Bilişsel-davranışçı oyun terapisi (cognitive-behavioral play therapy, CBPT), Knell'in bilişsel modeli küçük çocuğun gelişim düzeyine oyun aracılığıyla taşıdığı yapılandırılmış bir yaklaşımdır. Bu modül modelleme, bilişsel çarpıtmalarla çalışma, pekiştirme ve aşamalı maruz bırakmayı oyunla işler; kaygı ve tuvalet sorunları gibi uygulama alanlarını ve ebeveyn bileşenini ele alır. Bilişsel-davranışçı terapinin çocukta güçlü kanıtı ile oyun biçimine özgü sınırlı kanıt arasındaki fark ayrıca gösterilir; dil düzeyi ve nöroçeşitlilik uyarlamaları da hesaba katılır.
Uzman izi. Psikolog, psikolojik danışman, çocuk gelişimci, sosyal hizmet uzmanı ve bu alanda eğitim alanlar için: oyun odası ve temel beceriler, değerlendirme, büyük ekoller, teknikler, klinik alanlar, etik, süpervizyon ve vaka atölyesi. Denetimli eğitimin yerini tutmaz.
Bu modülün sonunda
- Knell'in bilişsel-davranışçı oyun terapisini yönlendirici olmayan yaklaşımlardan yapı ve hedef açısından ayırır.
- Modelleme, pekiştirme ve aşamalı maruz bırakmayı oyunla kuran bir etkinlik planı yazar.
- Ebeveynin tedavideki rolünü ve evde sürdürülecek ödevleri açıklar.
- Bilişsel-davranışçı terapinin genel kanıtını oyun biçimine özgü kanıttan ayırarak tartar.
Dersler
- M37-D01Knell'in BDOT'siProgramda
Knell'in bilişsel-davranışçı oyun terapisinin (BDOT) bilişsel modeli küçük çocuğa nasıl uyarladığını açıklar ve yapılandırılmış ile yapılandırılmamış oyunun bir seansta nasıl birlikte kullanıldığını betimler.
- M37-D02Modelleme ve kukla ile modelProgramda
Bir kukla ya da figürün terapistin hedeflediği başa çıkma davranışını gösterdiği bir modelleme sahnesi yazar ve başa çıkan model ile ustalık modelinin farkını açıklar.
- M37-D03Bilişsel çarpıtmaları oyunla görmekProgramda
Küçük çocukta bilişsel çarpıtmaların oyunda ve sözde nasıl göründüğünü örneklerle gösterir ve çocuğun gelişim düzeyine uygun bir karşı ifade (olumlu kendine konuşma) oyununu tasarlar.
- M37-D04Pekiştirme, şekillendirme ve maruz bırakma oyunlaProgramda
Pekiştirme, şekillendirme ve aşamalı maruz bırakmayı oyunla uygulayan bir basamak planı yazar ve her basamakta çocuğun kontrol duygusunun nasıl korunduğunu açıklar.
- M37-D05Kaygıda BDOTProgramda
Kaygılı bir çocuk için duygu tanıma, bedensel ipuçları, başa çıkma becerisi ve maruz bırakma öğelerini oyunla sıralayan bir tedavi akışı kurar.
- M37-D06Tuvalet eğitimi, enkoprezis ve enürezisProgramda
Enkoprezis ve enürezisin önce tıbbi değerlendirme gerektirdiğini belirtir ve tıbbi neden dışlandıktan sonra bilişsel-davranışçı oyunun pekiştirme ve kaygı azaltmada nasıl kullanıldığını açıklar.
- M37-D07Ebeveyn bileşeniProgramda
Ebeveynin bilişsel-davranışçı oyun terapisinde model, koç ve pekiştirici olarak rolünü açıklar ve ailenin dil, zaman ve gelir koşullarına uyan bir ev ödevi planı yazar.
- M37-D08KanıtProgramda
Çocuk ve ergende bilişsel-davranışçı terapinin güçlü kanıtını oyun biçimine özgü daha sınırlı kanıttan ayırır ve bir çalışmanın hangisini sınadığını yöntem bölümünden belirler.