Kuram oyun odasında sınanır: bir seansın akışı, ileri yansıtma becerileri, sınama davranışları, saldırgan ya da sessiz çocuk karşısında terapistin tutumu. Bu modül CCPT'yi uygulama düzeyinde gösterir, uygulamanın modele sadakatinin nasıl ölçüldüğünü ve araştırmaların ne söyleyip ne söylemediğini birlikte okur. Konuşmayan çocuk dersinde dil farkı, nöroçeşitlilik ve seçici konuşmazlık ayrı ayrı hesaba katılır.
Uzman izi. Psikolog, psikolojik danışman, çocuk gelişimci, sosyal hizmet uzmanı ve bu alanda eğitim alanlar için: oyun odası ve temel beceriler, değerlendirme, büyük ekoller, teknikler, klinik alanlar, etik, süpervizyon ve vaka atölyesi. Denetimli eğitimin yerini tutmaz.
Bu modülün sonunda
- Bir CCPT seansının açılış, oyun ve kapanış bölümlerini terapist cümleleriyle betimler.
- Sınama, saldırgan oyun ve sessizlik karşısında CCPT tutumuna uyan yanıtları seçer ve gerekçelendirir.
- Bir seans kaydını sadakat kontrol listesindeki becerilere göre puanlamanın mantığını açıklar.
- CCPT araştırmalarını örneklem, karşılaştırma grubu ve ölçüm türüne göre tartar.
Dersler
- M30-D01Bir CCPT seansı baştan sonaProgramda
Bekleme salonundan odaya geçişten seans sonu uyarısına kadar bir CCPT seansının akışını sıralar ve her evrede terapistin tipik cümlesini yazar.
- M30-D02İleri yansıtma becerileriProgramda
Örüntüyü yansıtma, ilişkiyi yansıtma ve anlamı genişletme gibi ileri yansıtmaları temel izlemeden ayırır ve bir oyun anına uygun ileri yansıtma cümlesi kurar.
- M30-D03Sınama davranışları ve terapistin tutumuProgramda
Çocuğun terapisti ve sınırları sınadığı davranışları tanır ve bunlara kabulü koruyarak ama sınırı gevşetmeden verilecek yanıtları örneklerle gösterir.
- M30-D04Saldırgan oyunda CCPTProgramda
Sembolik saldırganlığı gerçek zarardan ayırır ve saldırgan oyun sırasında duyguyu yansıtma ile sınır koymanın ne zaman ve nasıl birlikte kullanılacağını açıklar.
- M30-D05Çocuk konuşmadığındaProgramda
Konuşmayan çocukta izleme ve sözsüz yansıtmanın yerini açıklar, sessizliğin ardındaki olası nedenleri (dil farkı, kaygı, seçici konuşmazlık, iletişim farklılığı) ayırır ve hangisinde değerlendirmeye dönülmesi gerektiğini belirtir.
- M30-D06Süreç ölçümü ve sadakatProgramda
Tedavi sadakati (treatment fidelity) kavramını tanımlar ve CCPT beceri kontrol listesi gibi araçlarla bir seans kaydının modele uygunluğunun nasıl değerlendirildiğini açıklar.
- M30-D07CCPT araştırmalarıProgramda
Okul temelli randomize çalışmalar ve Ray'in de içinde olduğu araştırma grubunun bulgularını örneklem, karşılaştırma grubu ve ölçüm kaynağı açısından tartar ve hangi sonuçların güçlü, hangilerinin sınırlı olduğunu ayırır.
- M30-D08Kısa süreli ve yoğun CCPTProgramda
Haftalık standart formatı kısa ve yoğun formatlardan ayırır ve yoğun formatın hangi durumlarda düşünüldüğünü, kanıtının ne kadar sınırlı olduğunu açıklar.