Sınır, oyun odasını güvenli kılan ve terapötik ilişkiyi gerçek dünyaya bağlayan yapıdır; az ama tutarlı konduğunda çocuğa öz denetim alanı açar. Bu modül sınırın gerekçesini, zamanlamasını, Landreth'in üç adımlı modelini, sınırın tekrar tekrar aşıldığı durumları ve terapistin güvenliğini işler. Sınıra tepkinin aile kültürüne, travma öyküsüne ve nöroçeşitliliğe göre değiştiği hesaba katılır; sınır adımlarının araştırmadan çok klinik uzlaşıya dayandığı belirtilir.
Uzman izi. Psikolog, psikolojik danışman, çocuk gelişimci, sosyal hizmet uzmanı ve bu alanda eğitim alanlar için: oyun odası ve temel beceriler, değerlendirme, büyük ekoller, teknikler, klinik alanlar, etik, süpervizyon ve vaka atölyesi. Denetimli eğitimin yerini tutmaz.
Bu modülün sonunda
- Bir oyun durumunda sınırın gerekli olup olmadığına güvenlik, eşya ve kural ölçütleriyle karar verir.
- Duyguyu kabul eden, sınırı söyleyen ve alternatif gösteren üç adımlı sınır cümlesini yazar.
- Sınırın tekrar aşıldığı ve fiziksel saldırganlığın ortaya çıktığı durumlarda güvenli adımları sıralar.
Dersler
- M22-D01Neden sınırProgramda
Sınırın odada güvenlik, gerçeklik ve ilişki için gördüğü üç işlevi açıklar ve sınırsız bir odanın çocuk için neden kaygı verici olabileceğini tartışır.
- M22-D02Ne zaman sınır konurProgramda
Zarar, eşyaya hasar ve oda kuralı gerektiren durumları gereksiz sınırlardan ayırır ve bir seans dökümündeki her sınırın gerekli olup olmadığını değerlendirir.
- M22-D03ACT modeli odadaProgramda
Landreth'in duyguyu kabul etme, sınırı bildirme ve kabul edilebilir alternatifi gösterme adımlarını (ACT) üç farklı oyun durumu için sırasıyla yazar.
- M22-D04Sınır tekrar tekrar aşıldığındaProgramda
Sınırın yinelenen ihlalinde son seçim cümlesini ve seansı erken bitirme kararını hangi koşullarda kullanacağını açıklar ve bu adımın ilişkiye etkisini tartışır.
- M22-D05Fiziksel saldırganlık ve terapistin güvenliğiProgramda
Çocuğun terapiste ya da kendine fiziksel saldırısında ilk güvenlik adımlarını sıralar ve koruyucu tutmanın neden tartışmalı olduğunu ve kurum politikasına bağlı kaldığını açıklar.
- M22-D06Odadan çıkmak, oyuncak götürmekProgramda
Seans ortasında odadan çıkmak isteyen ya da oyuncağı eve götürmek isteyen çocuğa yönelik sınır cümleleri yazar ve bu isteklerin olası anlamlarını tartışır.
- M22-D07Seans sonu ve geçişlerProgramda
Bitişe birkaç dakika kala uyarı vermeyi ve seans sonu geçişini planlar ve odayı çocuğa toplatma konusundaki farklı görüşleri gerekçeleriyle karşılaştırır.