Oyun odası bir süs değil, terapinin ilk müdahalesidir: güvenli, öngörülebilir ve seçim sunan bir alan çocuğa neyin mümkün olduğunu söyler. Bu modül oyuncak seçiminin ölçütlerini, oyuncak kategorilerini, kum tepsisini, taşınabilir çantayı ve çevrimiçi ortamı ele alır. Oyuncak setinin ten renklerini, aile biçimlerini, engelliliği ve inanç görünümlerini yansıtıp yansıtmadığı ayrıca sınanır; oyuncak ölçütlerinin çoğunun klinik uzlaşıya dayandığı açıkça söylenir.
Uzman izi. Psikolog, psikolojik danışman, çocuk gelişimci, sosyal hizmet uzmanı ve bu alanda eğitim alanlar için: oyun odası ve temel beceriler, değerlendirme, büyük ekoller, teknikler, klinik alanlar, etik, süpervizyon ve vaka atölyesi. Denetimli eğitimin yerini tutmaz.
Bu modülün sonunda
- Bir oyun odasının düzenini güvenlik, öngörülebilirlik ve seçim ölçütlerine göre değerlendirir.
- Bir oyuncak setini ifade genişliği, ilişki ve ustalık ölçütleriyle gerekçelendirir.
- Bir oyuncak setindeki kültürel ve çeşitlilik boşluklarını listeler ve tamamlama önerisi yazar.
- Oda dışı ortamlar (okul, hastane, ev, çevrimiçi) için malzemeyi ve sınırları uyarlar.
Dersler
- M19-D01Oyun odası neden böyle kurulurProgramda
Bir oyun odasının yerleşimini güvenlik, öngörülebilirlik ve çocuğa seçim sunma işlevleriyle açıklar ve düzensiz ya da aşırı dolu bir odanın çocuğa ne ilettiğini tartışır.
- M19-D02Oyuncak seçimi ölçütleriProgramda
Landreth'in oyuncak ölçütlerini (geniş ifade, ilişki kurma, keşif, ustalık) bir oyuncak listesine uygular ve her oyuncağın odada bulunma gerekçesini yazar.
- M19-D03Gerçek yaşam oyuncaklarıProgramda
Aile figürleri, ev, araba ve kasa gibi gerçek yaşam oyuncaklarının çocuğa gündelik deneyimini canlandırma olanağını nasıl verdiğini örnek bir oyun üzerinden açıklar.
- M19-D04Saldırganlık ve dışavurum oyuncaklarıProgramda
Oyuncak silah ve boks torbası gibi saldırganlık oyuncaklarının odada bulunmasına dair görüşleri ve katarsis iddiasının kanıt durumunu karşılaştırır ve kendi odası için gerekçeli bir karar yazar.
- M19-D05Yaratıcı ifade malzemeleriProgramda
Kum, su, boya ve kilin çocuğa sağladığı duyusal ve ifade olanaklarını ayırt eder ve her birinin dağınıklık ve güvenlik açısından gerektirdiği hazırlığı planlar.
- M19-D06Kültürel ve çeşitlilik uyumlu oyuncak setiProgramda
Bir oyuncak setini farklı ten renkleri, aile biçimleri, engelli figürler ve başörtülü figürler açısından denetler ve çocuğun kendini görebileceği bir set için eksik listesi çıkarır.
- M19-D07Kum tepsisi ve minyatür koleksiyonuProgramda
Bir kum tepsisinin boyutunu, ıslak ve kuru kum seçeneğini ve minyatürlerin kategorilere göre raflara dizilişini açıklayan temel bir düzen planı çizer.
- M19-D08Taşınabilir oyun çantasıProgramda
Okulda, hastanede ya da ev ziyaretinde kullanılacak taşınabilir bir oyun çantasının içeriğini sınırlı alan ve hijyen koşullarına göre seçer ve gerekçelendirir.
- M19-D09Çevrimiçi oyun terapisi ortamıProgramda
Ekran üzerinden yürütülen bir oyun seansı için çocuğun evindeki malzemeyi, mahremiyet koşullarını ve çevrimiçi ortamın sınırlarını gösteren bir hazırlık listesi yazar.