Brecht dramatik tiyatronun seyirciyi karakterle özdeşleştirip duygusal bir arınmaya götürdüğünü ve böylece onun dünyayı değiştirilebilir bir şey olarak görmesini engellediğini düşündü. Bu modül epik tiyatronun bu itirazını, dramatik ve epik tiyatro karşılaştırmasını, Brecht'in tiyatrosunun tarihsel bağlamını, seyirciden ne beklendiğini ve epik tiyatronun eğlenceyle ilişkisini anlatır.
Bu modülün sonunda
- Epik tiyatronun dramatik tiyatroya yönelttiği itirazı ve seyirciden beklediğini açıklar.
- Dramatik ve epik tiyatro arasındaki farkları bir sahne örneği üzerinde gösterir.
Dersler
- M01-D01Brecht'in itirazıProgramda
Brecht'in seyircinin karakterle özdeşleşmesine ve duygusal arınmaya yönelttiği itirazı ve bunun yerine istediğini tanıtır.
Dayanak: Birincil metin: Brecht, Brecht on Theatre (Willett, baskı yazımda doğrulanır)
- M01-D02Dramatik ve epikProgramda
Brecht'in dramatik ve epik tiyatroyu karşılaştırdığı ayrımı ve bu ayrımın bir karşıtlıktan çok bir ağırlık farkı olduğunu tartışır.
Dayanak: Birincil metin: Brecht, dramatik ve epik tiyatro karşılaştırması (baskı yazımda doğrulanır)
- M01-D03Tarihsel bağlamProgramda
Brecht'in tiyatrosunun doğduğu dönemi, sürgün yıllarını ve Berliner Ensemble'ı tanıtır; Oyunculuk Tarihi akademisini gösterir.
Dayanak: Tarih kaynağı: Brecht'in hayatı ve tiyatrosu (kaynak yazımda seçilir)
- M01-D04Düşünen seyirciProgramda
Seyircinin sahnede olanı şaşırarak görmesini, yargılamasını ve değiştirilebilir bulmasını epik tiyatronun amacı olarak açıklar.
Dayanak: Birincil metin: Brecht, Küçük Organon (baskı yazımda doğrulanır)
- M01-D05Eğlence ve düşünceProgramda
Brecht'in tiyatronun eğlendirmesini istediğini ve epik tiyatronun kuru bir ders olarak anlaşılmasının neden yanlış bir okuma olduğunu tartışır.
Dayanak: Birincil metin: Brecht, tiyatro ve eğlence (baskı yazımda doğrulanır)