Çocuğun ne yediği büyük ölçüde sofrada neyin, nasıl sunulduğuyla belirlenir. Bu modül seçici yemeyi, yeni yiyeceğin tanıtılmasını, yiyeceği ödül ya da ceza yapmanın ve tabağı bitirme baskısının etkisini, aile yemeğinin bulgusunu okur.
Yaşam evreleri ve hastalık. Gebelikten yaşlılığa, diyabetten çölyağa. Her ders kanıtı ya da kılavuzu okur ve «Ne zaman uzmana» bölümünde kişiye özel planın hekim ya da diyetisyenle yapılacağı noktayı söyler. Tedavi diyeti yazılmaz.
Bu modülün sonunda
- Okul çağı önerilerinin yetişkin rehberinden nerede ayrıldığını ayırt eder.
- Seçici yemenin olağan aralığını tanır.
- Tekrarlı sunumun ve baskının kabul üzerindeki etkisine dair bulguları okur.
- Aile yemeği bulgularını karıştırıcı değişkenleriyle okur.
Dersler
- A11-M01-D01Çocuk beslenmesini okumakProgramda
Okul çağı ve ergenlik önerilerinin yetişkin rehberinden nerede ayrıldığını ve hangi kılavuzlara dayandığını ayırt eder.
- A11-M01-D02Seçici yiyen çocukProgramda
Seçici yemenin olağan aralığını ve ebeveyn ile çocuk arasındaki sorumluluk paylaşımı yaklaşımını okur.
- A11-M01-D03Yeni yiyeceği tanıtmakProgramda
Bir yiyeceğin tekrar tekrar sunulmasının çocuğun kabulü üzerindeki etkisine dair deneme bulgularını okur.
- A11-M01-D04Ödül olarak tatlıProgramda
Tatlıyı ödül, sebzeyi koşul yapmanın çocuğun yiyecek tercihleriyle ilişkisine dair bulguları okur.
- A11-M01-D05«Tabağını bitir»Programda
Tabağı bitirme baskısının çocuğun tokluk işaretlerini izleme becerisiyle ilişkisini açıklar.
- A11-M01-D06Aile yemeğiProgramda
Ailece yemek yemenin çocuk beslenmesiyle ilişkisine dair gözlemsel bulguları karıştırıcı değişkenleriyle okur.
- A11-M01-D07Mutfakta çocukProgramda
Çocuğu yemek hazırlığına katmanın sebze kabulüne etkisine dair bulguları çalışma türüyle okur.