Yarık dudakla doğan, yanık izi taşıyan, yüz felciyle yaşayan ya da yüzü toplumun alıştığından farklı görünen insanlar, başkalarının bakışını ve yargısını her gün taşır. Bu modül yüz farklılığını tıbbi bir sorun olarak değil, insanların kendi deneyimleri ve tanıklıklarıyla öğretir; görünüşe dayalı damganın ve «anormal kötüdür» yanlılığının bulgularını okur, otizmli kişilere dayatılan göz teması beklentisini ve görme engelli kişilerde ifadeyi ele alır ve yüz farklılığına saygıyla bakmanın somut ilkelerini kurar.
Bilim merceği. Yüz hakkında ölçülmüş olan, ölçülemeyen ve hâlâ tartışılan — kanıt etiketiyle.
Bu modülün sonunda
- Yüz farklılığıyla yaşayan kişilerin deneyimini kişi önce gelen, acıma ya da kahramanlık kalıbına düşmeyen bir dille anlatır.
- Görünüş damgasına ve «anormal kötüdür» yanlılığına dair bulguları açıklar ve bu yanlılığın gündelik ve kurumsal sonuçlarını adlandırır.
- Yüz farklılığı olan biriyle karşılaşmada uygulanabilecek saygılı davranış ilkelerini sıralar ve kendi bakış alışkanlıklarını bu ilkelerle sınar.
Dersler
- M48-D01Yüz farklılığıyla yaşamakProgramda
Yüz farklılığı kavramını doğuştan ve sonradan gelen farklılıkları kapsayacak biçimde tanımlar ve bu farklılıkla yaşayan kişilerin tanıklıklarında öne çıkan bakılma, soru sorulma ve dışlanma deneyimlerini betimler.
- M48-D02Görünüş damgası ve anormal kötüdür yanlılığıProgramda
Yüzü olağandışı görünen kişilere daha olumsuz kişilik özelliği yükleme eğilimini gösteren bulguları açıklar ve bu yanlılığın kötü karakteri yara iziyle işaretleyen anlatı geleneğiyle nasıl beslendiğini değerlendirir.
- M48-D03Yarık dudak ve damakla büyümekProgramda
Yarık dudak ve damakla doğan kişilerin tedavi süreçlerini ve okul, arkadaşlık ve konuşma deneyimlerini betimler ve ailenin ve öğretmenin destekleyici tutumlarını zorlaştıran tutumlardan ayırır.
- M48-D04Yanık ve yara izleriProgramda
Yanık ve yara izi taşıyan kişilerin yaşadığı görünüş değişikliğini ve toplumsal yeniden uyumu açıklar ve sonradan edinilen yüz farklılığının doğuştan farklılıktan nasıl ayrı deneyimlenebildiğini karşılaştırır.
- M48-D05Möbius sendromu: ifadesiz yüzle iletişimProgramda
Möbius sendromuyla yaşayan kişilerin yüz hareketi yerine ses, söz ve beden diliyle iletişim kurma yollarını betimler ve karşıdakilerin ifadesiz yüzü ilgisizlik diye okuma hatasını nasıl düzeltebileceğini gösterir.
- M48-D06Otizm ve yüz: göz teması baskısı ve çift yönlü empati sorunuProgramda
Otizmli kişilere göz teması kurma beklentisinin yarattığı yükü açıklar ve Damian Milton'ın çift yönlü empati sorunu kavramıyla iletişim güçlüğünü yalnız otizmli kişiye yüklemek yerine iki taraf arasında konumlandırır.
- M48-D07Görme engelli kişilerde ifadeProgramda
Doğuştan ya da sonradan görme engelli kişilerde kendiliğinden ve istemli yüz ifadesine dair bulguları betimler ve gören kişilerin bu farkları duygusuzluk ya da yapmacıklık diye okumamasının gerekçesini açıklar.
- M48-D08Yüz nakliProgramda
Yüz naklinin hangi durumlarda düşünüldüğünü, ömür boyu bağışıklık baskılayıcı tedavinin getirdiği riskleri ve kimlik, bağışçı ailesi ve rıza etrafındaki etik soruları açıklar.
- M48-D09Yüz farklılığına nasıl bakılırProgramda
Yüz farklılığı olan biriyle karşılaşmada bakışı, soruyu ve çocukların merakını nasıl yöneteceğine dair ilkeleri sıralar ve bu ilkeleri kurgusal bir otobüs ya da okul sahnesine uygular.