Kurum içi eğitim, katılımcının kendisinin seçmediği, işverenin istediği ve sonucunu işverenin beklediği bir öğrenmedir. Bu modül zorunlu eğitimi, isteksiz katılımcıyı, iş başında öğrenmeyi ve mentorluğu, iç eğitmen havuzunu ve öğrenme kültürü söylemini eğitmenin gözünden işler.
Bu modülün sonunda
- Zorunlu bir eğitimde isteksiz katılımcıyla ilk oturumu yürütür.
- İş başında öğrenme ve mentorluğu sınıf eğitimiyle birleştiren bir plan kurar.
- Öğrenme kültürü söyleminin kurumda neyi gizleyebileceğini adlandırır.
Dersler
- M15-D01Zorunlu eğitim ve isteksiz katılımcıProgramda
Zorunlu bir eğitimin ilk on beş dakikasında isteksiz bir katılımcının itirazını eğitimi savunmadan karşılar.
Koçluk Akademisi’nde: 19.3
- M15-D02İş başında öğrenme ve mentorlukProgramda
Sınıf eğitimini iş başında uygulama görevleri ve mentor görüşmeleriyle birleştiren bir program akışı kurar.
Koçluk Akademisi’nde: 45.4, 45.5
- M15-D03Yönetici eğitmen olarakProgramda
Ekibine eğitim veren bir yöneticinin güç farkından doğan sınırlarını adlandırır ve bu sınırları gözeten bir oturum önerir.
Koçluk Akademisi’nde: 45.1
- M15-D04İç eğitmen havuzuProgramda
Konu uzmanlarından iç eğitmen yetiştiren bir programın seçim, hazırlık ve gözlem adımlarını planlar.
Koçluk Akademisi’nde: 45.2
- M15-D05Öğrenme kültürü söylemiProgramda
Bir kurumun öğrenme kültürü iddiasını eğitim bütçesi, hata karşısındaki tepki ve uygulama fırsatı göstergeleriyle sınar.
Liderlik Akademisi’nde: L3.26-04 · Proje Yönetimi Akademisi’nde: 16.9