Rol içinde öğretmen tekniğinde lider bir karaktere bürünür ve grubu dramanın içinden yönlendirir: bir köy muhtarı, bir gemi kaptanı ya da yardım isteyen bir yabancı olur. Bu modül rol içinde öğretmeni, role girip çıkmayı, rolün statüsünü seçmeyi, grubu dramanın içinden yönlendirmeyi, uzman rolünü ve rolün sınırlarını anlatır.
Bu modülün sonunda
- Bir drama oturumu için liderin üstleneceği bir rolü, statüsünü ve grubu yönlendireceği soruyu yazar.
- Bir rol içinde öğretmen anını açık bir giriş ve çıkış işaretiyle canlandırır.
Dersler
- M03-D01Rol içinde öğretmenProgramda
Liderin bir karaktere bürünerek grubu dramanın içinden yönlendirdiği tekniği tanıtır.
Dayanak: Araştırma bulgusu: rol içinde öğretmen tekniği (kaynak yazımda seçilir)
- M03-D02Role girip çıkmakProgramda
Role girerken ve çıkarken bir aksesuar ya da bir söz gibi açık bir işaret kullanmayı gösterir.
Dayanak: Meslek pratiği: rol işaretleri (kaynak yazımda seçilir)
- M03-D03Rolün statüsüProgramda
Yüksek, eşit ya da düşük statülü bir rol seçmenin grubun katılımını nasıl değiştirdiğini gösterir; Doğaçlama akademisinin statü dersine bağlanır.
Dayanak: Meslek pratiği: rolde statü seçimi (kaynak yazımda seçilir)
- M03-D04İçeriden yönlendirmekProgramda
Lider rolün içinden sorular sorarak ve sorunlar ortaya atarak grubu yönlendirmeyi gösterir.
Dayanak: Meslek pratiği: dramayı içeriden yönetmek (kaynak yazımda seçilir)
- M03-D05Uzman rolüProgramda
Grubun bir uzman ekibi rolünü üstlenip bir görevi çözdüğü yaklaşımı tanıtır.
Dayanak: Araştırma bulgusu: uzman rolü yaklaşımı (kaynak yazımda seçilir)
- M03-D06Rolün sınırıProgramda
Rolün grubu korkutmaması, utandırmaması ve öğrenme amacına hizmet etmesini tartışır.
Dayanak: Meslek standardı: dramada liderin sorumluluğu (kaynak yazımda seçilir)