Yaratıcı drama bir grubun bir konuyu canlandırma, doğaçlama ve rol oynama yoluyla birlikte keşfettiği bir eğitim yöntemidir; ürün değil süreç önemlidir. Bu modül yaratıcı dramanın tanımını, tiyatro ile farkını, drama terapiyle farkını, yaratıcı dramanın aşamalarını, öğrenmeye etkisini inceleyen araştırmaları ve liderin rolünü anlatır.
Bu modülün sonunda
- Yaratıcı dramayı tiyatrodan ve drama terapiden amaç, süreç ve katılımcı açısından ayırır.
- Bir yaratıcı drama oturumunun ısınma, canlandırma ve değerlendirme aşamalarını sıralar.
Dersler
- M01-D01TanımProgramda
Yaratıcı dramanın bir grubun bir konuyu yaşayarak keşfettiği süreç odaklı bir yöntem olduğunu tanıtır.
Dayanak: Araştırma bulgusu: eğitimde drama tanımları (kaynak yazımda seçilir)
- M01-D02Tiyatrodan farkıProgramda
Yaratıcı dramada seyirci ve gösteri olmamasını, katılımcının hem oyuncu hem izleyici olmasını anlatır; Oyunculuğa Giriş akademisini gösterir.
Dayanak: Araştırma bulgusu: drama ve tiyatro ayrımı (kaynak yazımda seçilir)
- M01-D03Drama terapiden farkıProgramda
Yaratıcı dramanın eğitim amacı taşıdığını, drama terapinin ise terapötik bir uzmanlık alanı olduğunu ayırır.
Dayanak: Meslek standardı: eğitimde drama ve drama terapi sınırı (kaynak yazımda seçilir)
- M01-D04AşamalarProgramda
Bir oturumun ısınma, canlandırma ve değerlendirme-tartışma aşamalarını tanıtır.
Dayanak: Meslek pratiği: yaratıcı drama oturum yapısı (kaynak yazımda seçilir)
- M01-D05Öğrenmeye etkisiProgramda
Yaratıcı dramanın akademik başarı, empati ve iletişim becerileri üzerine etkisini inceleyen araştırmaları ve sınırlarını anlatır.
Dayanak: Araştırma bulgusu: eğitimde dramanın etkisi üzerine meta-analizler (kaynak yazımda seçilir)
- M01-D06Liderin rolüProgramda
Drama liderinin bir öğretmen, bir kolaylaştırıcı ve gerektiğinde bir rol oyuncusu olmasını anlatır.
Dayanak: Meslek pratiği: drama lideri (kaynak yazımda seçilir)