Öğrenen kişi boş bir kap değildir. Bu modül motivasyonu, öz düzenlemeyi, öz değerlendirmenin yanılgısını, öğrenme ortamında güvenliği ve hataya bakışı işler.
Bu modülün sonunda
- Öz değerlendirmenin sınırına dair kanıtı söyler.
- Öğrenme ortamında psikolojik güvenliği artıran davranışları bilir.
Dersler
- M03-D01MotivasyonYayında
Özerklik, yeterlik ve ilişki gereksinimlerinin öğrenci motivasyonuna etkisini bilir.
Dayanak: Uzlaşı ve model: Williams 1999, Ten Cate 2011; Sistematik derleme: Kusurkar 2011, Spring 2011; Gözlemsel çalışma: Kusurkar 2013, Williams 1994, Reed 2011
- M03-D02Öz düzenlemeYayında
Öz düzenlemeli öğrenmenin klinik ortamdaki kanıtını bilir.
Dayanak: Uzlaşı ve model: Sandars ve Cleary 2011; Nitel araştırma: Berkhout 2015; Gözlemsel çalışma: Lucieer 2016, Turan 2012; Sistematik derleme: Brydges 2015
- M03-D03Kendini değerlendirmekYayında
Hekimlerin öz değerlendirmesinin doğruluğuna dair kanıtı bilir.
Dayanak: Sistematik derleme: Davis 2006, Blanch-Hartigan 2011, Colthart 2008; Nitel araştırma: Sargeant 2010
- M03-D04Psikolojik güvenlikYayında
Öğrencinin soru sormasını ve hata söylemesini kolaylaştıran ortamı açıklar.
Dayanak: Gözlemsel çalışma: Edmondson 1999, Appelbaum 2016; Sistematik derleme: McClintock 2023; Nitel araştırma: Tsuei 2019, Bynum 2019
- M03-D05Soruyla aşağılamakYayında
Sorarak öğretmek ile soruyla aşağılamak arasındaki farkı ve kanıtı bilir.
Dayanak: Gözlemsel çalışma: Abou-Hanna 2021; Nitel araştırma: Wear 2005, Jain 2025
Hekimin İyilik Hali Akademisi’nde: M10-D02