Sanat terapisi, eğitimli bir terapistle kurulan ilişki içinde görsel sanat yapımını kullanan bir psikoterapi biçimidir; ne bir resim dersi ne bir hobi ne de genel olarak sanatın iyi gelmesidir. Modül meslek kuruluşlarının tanımlarından başlar, alanın iki kurucu kutbunu tanıtır ve sanat terapisini komşu uygulamalardan ayıran ölçütleri kurar.
Kuram merceği. Bir yaklaşımın, kurucunun ya da kavramın ne söylediği. Aktarılır; bir kuramın ünlü olması onu sınanmış yapmaz.
Bu modülün sonunda
- Meslek kuruluşlarının sanat terapisi tanımlarındaki ortak öğeleri çıkarır.
- Terapi olarak sanat ile sanat psikoterapisi kutuplarını karşılaştırır.
- Sanat terapisini sanat eğitimi, rekreasyon, ergoterapi ve sağlıkta sanattan ayırır.
- Süreç ve ürün ayrımını ve yetenek gerekmediği ilkesini açıklar.
Dersler
- M02-D01Meslek kuruluşları sanat terapisini nasıl tanımlarProgramda
İngiliz ve Amerikan sanat terapisi meslek kuruluşlarının tanımlarını yan yana koyar ve terapötik ilişki, sanat yapımı ve eğitimli uygulayıcı öğelerinin her tanımda nasıl yer aldığını karşılaştırır.
- M02-D02Terapi olarak sanat (art as therapy)Programda
Edith Kramer’in yaklaşımında iyileştirici gücün sanat yapma sürecinin kendisinde arandığını açıklar ve terapistin burada bir sanat yapımı yardımcısı olarak nasıl konumlandığını betimler.
- M02-D03Sanat psikoterapisi (art psychotherapy)Programda
Margaret Naumburg’un yaklaşımında imgenin sözel psikoterapiye taşınan bir iletişim aracı olarak görüldüğünü açıklar ve bu kutbu terapi olarak sanat kutbuyla karşılaştırır.
- M02-D04Resim dersi, hobi ve rekreasyon değilProgramda
Bir resim dersini, bir hobi kursunu ve bir rekreasyon etkinliğini sanat terapisinden amaç, ilişki ve değerlendirme ölçütleriyle ayırır ve üç kısa durumda hangisinin söz konusu olduğunu tanır.
- M02-D05Ergoterapi ve sağlıkta sanat (arts in health)Programda
Ergoterapinin (occupational therapy) etkinlik temelli hedeflerini ve hastane ile topluluktaki sağlıkta sanat programlarını sanat terapisinden ayırır ve üçünün aynı kurumda nasıl yan yana çalışabileceğini açıklar.
- M02-D06Yetenek gerekmezProgramda
Sanat terapisinde estetik başarının amaç olmadığını açıklar ve «çizemem» diyen bir yetişkinin, bir çocuğun ya da el becerisi kısıtlı bir kişinin çalışmaya nasıl katılabileceğini örneklerle gösterir.
- M02-D07Süreç ve ürünProgramda
Yapma sürecine odaklanmak ile ortaya çıkan yapıta odaklanmak arasındaki farkı açıklar ve aynı oturumda ikisinin de terapötik değer taşıyabildiği durumları ayırır.
- M02-D08Sanat terapisti kimdirProgramda
Sanat terapistinin hem sanat hem psikoterapi alanında lisansüstü eğitim, süpervizyon ve meslek kaydı ile tanımlandığını açıklar ve bu tanımı kısa bir kursla edinilen sanat atölyesi yürütücülüğünden ayırır.