Üçüncü proje ilk kamusal yapıdır: Kestane Köyü İlkokulu, bir dağ köyünde yüz kırk öğrencilik bir okul. Kullanıcı artık bir aile değil bir topluluktur: çocuklar, öğretmenler, veliler ve okulu akşamları kullanacak köylüler. Bu modül bir eğitim yapısını standartlarıyla, iklimiyle ve topluluğuyla birlikte tasarlar.
Bu modülün sonunda
- Bir okulun ihtiyaç programını standart ve topluluk görüşmesiyle kurar.
- Bir sınıfı gün ışığı, akustik ve çocuk ölçeğiyle tasarlar.
- Okulu köyün ortak mekânı olarak kullanılabilecek biçimde düzenler.
Dersler
- M04-D01Okul bir köyün neresidirProgramda
Kestane Köyü’nün yerleşimini okur ve okulun köyün meydanı, yolu ve camisiyle ilişkisine göre yerini seçer.
Dayanak: Usta görüşü: Rudofsky (1964); Belgelenmiş olgu: köy yerleşim dokusu (kaynak yazımda seçilir)
- M04-D02Öğretmen ve çocukla programProgramda
Okul müdürü ve çocuklarla yapılan bir görüşmeden okulun programını çıkarır ve standartta olmayan ihtiyaçları ayırır.
Dayanak: Mevzuat: MEB eğitim yapıları asgari tasarım standartları kılavuzu (baskı yılı yazımda doğrulanır)
- M04-D03Birleştirilmiş sınıfProgramda
Farklı yaştaki çocukların aynı sınıfta çalıştığı birleştirilmiş bir sınıfı köşeler, masa düzeni ve depolama ile tasarlar.
Dayanak: Usta görüşü: Hertzberger, «Space and Learning» (2008)
- M04-D04Sınıfta gün ışığı ve havaProgramda
Bir sınıfın pencere düzenini, gün ışığı derinliğini ve doğal havalandırmasını tasarlar ve çocukların öğrenmesine etkisini kanıtla açıklar.
Dayanak: Tekrarlanmış bulgu: Barrett vd. (2015), «The impact of classroom design on pupils’ learning», Building and Environment
Mimarlık Akademisi’nde: M05-D01
- M04-D05Sınıfta sesProgramda
Bir sınıfın yankı süresini hesaplar ve öğretmenin sesinin arka sıradaki çocuğa ulaşması için yüzey kararları verir.
Dayanak: Standart: ANSI/ASA S12.60 (sınıf akustiği); Belgelenmiş olgu: Sabine formülü
- M04-D06Çocuk ölçeğinde okulProgramda
Okulun lavabo, kapı kolu, pencere denizliği ve oturma yüksekliklerini yedi ve on bir yaşındaki çocuklara göre belirler.
Dayanak: Belgelenmiş olgu: çocuk antropometrisi (kaynak yazımda seçilir)
Mimarlık Akademisi’nde: M02-D01
- M04-D07Bahçe, oyun ve kışProgramda
Okul bahçesini oyun, ders ve kışın kar için tasarlar ve iç ile dış arasındaki geçişi soğuk iklime göre kurar.
Dayanak: Usta görüşü: çocuk oyun alanı tasarımı kaynakları (kaynak yazımda seçilir)
- M04-D08Okul akşam köyündürProgramda
Okulun bir bölümünü akşamları köylülerin toplantı ve kurs mekânı olarak kullanılabilecek biçimde ayırır ve güvenlik ile girişleri buna göre düzenler.
Dayanak: Usta görüşü: toplum okulu kavramı üzerine kaynaklar (kaynak yazımda seçilir)
- M04-D09Okul jürisiProgramda
Okul projesini öğretmen, çocuk ve köy muhtarının sorularını cevaplayan bir sunumla jüriye çıkar.
Dayanak: Usta görüşü: Anthony (1991)