Oyun terapisti olmak bir kursla değil, temel bir ruh sağlığı mesleği üzerine kurulan denetimli eğitim ve süpervizyonla mümkündür; ülkeden ülkeye bu yolun düzenlenişi farklıdır. Bu modül Türkiye'de ve uluslararası alanda eğitim ve sertifikasyonun genel çerçevesini, sürekli eğitimi, çalışma ortamlarını ve etik şikâyet süreçlerini anlatır; kesin olmayan yasal ve kurumsal ayrıntılarda genel bilgiyle yetinir ve okuru güncel birincil kaynağa yönlendirir. Eğitime erişimin bölgeye, dile ve ekonomik koşula göre eşit olmadığı tartışılır.
Uzman izi. Psikolog, psikolojik danışman, çocuk gelişimci, sosyal hizmet uzmanı ve bu alanda eğitim alanlar için: oyun odası ve temel beceriler, değerlendirme, büyük ekoller, teknikler, klinik alanlar, etik, süpervizyon ve vaka atölyesi. Denetimli eğitimin yerini tutmaz.
Bu modülün sonunda
- Oyun terapisi eğitiminin temel meslek, kuramsal eğitim ve süpervizyon bileşenlerini açıklar.
- Bir eğitim programını ya da sertifikayı içerik, süpervizyon ve denetim ölçütleriyle değerlendirir.
- Özel pratik, kurum ve okul ortamlarının sunduğu olanakları ve sınırları karşılaştırır.
- Bir etik şikâyetin hangi kurumsal yollardan işleyebileceğini genel çerçevede açıklar.
Dersler
- M70-D01Türkiye'de oyun terapisi eğitimiProgramda
Türkiye'de oyun terapisi eğitimine temel olan meslek gruplarını ve eğitim biçimlerini doğrulanabilir genel bilgiyle açıklar ve bir unvanın yasal koruma altında olup olmadığını güncel birincil kaynaktan nasıl kontrol edeceğini gösterir.
- M70-D02Uluslararası sertifikasyonProgramda
ABD'deki Oyun Terapisi Derneği (Association for Play Therapy, APT) kayıtlı oyun terapisti belgesi ile Birleşik Krallık'taki BAPT çerçevesinin eğitim, süpervizyon ve denetim bileşenlerini genel hatlarıyla karşılaştırır ve ayrıntıların güncel kurum metninden okunması gerektiğini açıklar.
- M70-D03Sürekli eğitim ve uzmanlaşmaProgramda
Temel eğitimden sonra sürekli eğitim, alt alanda uzmanlaşma ve denetimli uygulamayı içeren kendi gelişim planını yazar ve bir eğitim ilanını içerik, eğitici yeterliği ve süpervizyon ölçütleriyle değerlendirir.
- M70-D04Özel pratik, kurum ve okulProgramda
Özel muayenehane, hastane, sosyal hizmet kurumu ve okulda oyun terapisi uygulamasının oda, süre, gizlilik ve ebeveyn katılımı açısından olanaklarını ve sınırlarını karşılaştırır.
- M70-D05Meslek etiği kurulları ve şikâyet süreçleriProgramda
Bir etik ihlal iddiasının meslek derneği, işveren ve yargı yolları üzerinden hangi genel aşamalardan geçebileceğini açıklar ve kendi uygulamasında şikâyet riskini azaltan kayıt ve onam alışkanlıklarını sıralar.