Çocuk kendi yaşamını hikâyelerle anlamlandırır ve bu hikâyeler değiştirilebilir. Bu modül White ve Epston'ın anlatı terapisini, sorunu dışsallaştırmayı, Gardner'ın karşılıklı hikâye anlatma tekniğini, terapötik hikâye yazmayı, biblioterapiyi ve koruyucu aile ile evlat edinmede yaşam kitabı çalışmasını işler. Hikâyelerin ve kitapların çocuğun dilini, kültürünü, aile biçimini ve bedenini yansıtıp yansıtmadığı her derste sorulur.
Uzman izi. Psikolog, psikolojik danışman, çocuk gelişimci, sosyal hizmet uzmanı ve bu alanda eğitim alanlar için: oyun odası ve temel beceriler, değerlendirme, büyük ekoller, teknikler, klinik alanlar, etik, süpervizyon ve vaka atölyesi. Denetimli eğitimin yerini tutmaz.
Bu modülün sonunda
- Sorunu dışsallaştıran bir konuşmanın soru dizisini yazar.
- Bir çocuğun ihtiyacına uygun, yorum dayatmayan bir terapötik hikâye taslağı kurar.
- Bir çocuk kitabını terapötik kullanım için yaş, dil ve temsil ölçütleriyle değerlendirir.
- Anlatı yaklaşımlarının kanıt düzeyini ve sınırlarını belirtir.
Dersler
- M40-D01Anlatı terapisi çocuklaProgramda
White ve Epston'ın anlatı terapisinin baskın hikâye ile alternatif hikâye kavramlarını açıklar ve bir çocuğun kendisi hakkındaki "ben hep sorun çıkarırım" hikâyesinin yeniden yazılma yollarını gösterir.
- M40-D02Sorunu dışsallaştırmakProgramda
Soruna çocukla birlikte ad koyan ve sorunla "röportaj" yapan bir dışsallaştırma konuşmasının soru dizisini yazar ve bu tekniğin çocuğu suçlamadan sorumluluk almaya nasıl alan açtığını açıklar.
- M40-D03Karşılıklı hikâye anlatma tekniğiProgramda
Gardner'ın karşılıklı hikâye anlatma tekniğinin (mutual storytelling technique) adımlarını sıralar ve terapistin çocuğun hikâyesini daha uyumlu bir çözümle yeniden anlatırken nelere dikkat etmesi gerektiğini açıklar.
- M40-D04Terapötik hikâyeler yazmakProgramda
Bir çocuğun yaşadığı güçlüğe uygun, karakteri, engeli ve çözüm kaynaklarını içeren kısa bir terapötik hikâye yazar ve hikâyenin ahlak dersi vermeye dönüşmesini önleyen ölçütleri sıralar.
- M40-D05Kitap ve biblioterapiProgramda
Biblioterapide kitap seçimi için yaş, dil, temsil ve konuyu ele alış ölçütlerini sıralar ve okuma sonrasında çocukla yapılacak açık uçlu bir söyleşiyi planlar.
- M40-D06Yaşam kitabı (life story work)Programda
Koruyucu aile ve evlat edinmede yaşam kitabı çalışmasının amacını açıklar ve köken bilgisinin çocuğun yaşına, güvenliğine ve bakım verenin hazırlığına göre nasıl aşamalı paylaşılacağını planlar.
- M40-D07Kanıt ve sınırlarProgramda
Anlatı ve hikâye yaklaşımlarının çocuklardaki araştırma tabanını tartar ve hangi uygulamaların vaka anlatısına, hangilerinin karşılaştırmalı çalışmaya dayandığını ayırır.