Ebeveyn–çocuk etkileşim terapisi (parent–child interaction therapy, PCIT), Eyberg'in geliştirdiği, ebeveynin canlı koçlukla çocuğa önce eşlik etmeyi sonra etkili yönlendirmeyi öğrendiği iki evreli bir modeldir. Bu modül iki evreyi, ölçüme dayalı ilerlemeyi ve PCIT'in güçlü kanıt tabanını işler; mola prosedürü gibi tartışılan öğeleri ve modelin farklı aile yapılarına, dillere ve ortamlara uyarlanmasını da tartar.
Uzman izi. Psikolog, psikolojik danışman, çocuk gelişimci, sosyal hizmet uzmanı ve bu alanda eğitim alanlar için: oyun odası ve temel beceriler, değerlendirme, büyük ekoller, teknikler, klinik alanlar, etik, süpervizyon ve vaka atölyesi. Denetimli eğitimin yerini tutmaz.
Bu modülün sonunda
- Çocuk yönlendirmeli ve ebeveyn yönlendirmeli etkileşim evrelerini amaç ve beceri açısından ayırır.
- PRIDE becerilerini ve kaçınılacak ebeveyn davranışlarını bir etkileşim dökümünde kodlar.
- Ölçüme dayalı mezuniyet ölçütünün mantığını açıklar.
- PCIT ile CCPT'yi felsefe, yapı ve endikasyon açısından karşılaştırır.
Dersler
- M32-D01PCIT'in kökeni ve mantığıProgramda
Eyberg'in PCIT'i hangi kuramsal kaynaklardan kurduğunu açıklar ve modelin önce ilişkiyi güçlendirip sonra disiplin becerisi öğreten iki evreli mantığını gerekçelendirir.
- M32-D02Çocuk yönlendirmeli etkileşim (CDI)Programda
Çocuk yönlendirmeli etkileşimde (child-directed interaction, CDI) kullanılan PRIDE becerilerini (övgü, yansıtma, taklit, betimleme, coşku) ve kaçınılacak komut, soru ve eleştiriyi bir ebeveyn dökümünde işaretler.
- M32-D03Ebeveyn yönlendirmeli etkileşim (PDI)Programda
Ebeveyn yönlendirmeli etkileşimde (parent-directed interaction, PDI) etkili komutun özelliklerini sıralar ve mola prosedürü üzerine süren tartışmayı farklı görüşlerin gerekçeleriyle aktarır.
- M32-D04Canlı koçlukProgramda
Kulaklık ve aynalı oda ya da kamera ile yapılan canlı koçluğun işleyişini açıklar ve ebeveyne o an verilecek kısa, davranışa dönük koçluk cümleleri örnekler.
- M32-D05Ölçüme dayalı ilerlemeProgramda
DPICS ile etkileşim kodlamanın ve ECBI ile ebeveyn raporunun PCIT'te ilerlemeyi nasıl izlediğini açıklar ve mezuniyetin zamana değil ölçüte bağlanmasının gerekçesini belirtir.
- M32-D06PCIT kanıtıProgramda
PCIT üzerine meta-analizlerin davranım sorunlarında ve fiziksel istismar riski taşıyan ailelerde bildirdiği bulguları tartar ve bırakma oranı ile izlem süresi gibi sınırları ayırır.
- M32-D07UyarlamalarProgramda
İnternet üzerinden PCIT, küçük yaş uyarlamaları ve farklı dil ve kültürlere aktarım gibi uyarlamaları sıralar ve bir uyarlamanın kanıtının ana modelden ayrıca sınanması gerektiğini gerekçelendirir.
- M32-D08PCIT ile CCPT karşılaştırmasıProgramda
PCIT ile CCPT'yi çocuğun yönü, terapistin rolü, ebeveynin yeri ve uygun düştüğü sorunlar açısından bir tabloda karşılaştırır ve iki yaklaşımdan birini seçmenin ölçütlerini açıklar.