İçeriğe geç

Bölüm IV · Ölçüm, öğrenme ve kanıt · Modül 16

Kanıtı okumak

5 ders programda

MG’nin kanıtı geniştir ama tek tip değildir: etki büyüklüğü kontrol koşuluna, alana, görüşmeciye ve izlem süresine göre değişir ve nasıl işlediği hâlâ araştırılıyor. Bu modül meta-analizleri okumayı, nedensel zincir araştırmasını, ilişkisel hipotezin durumunu, eleştirileri ve koçluğa aktarım sorununu işler.

Bu modülün sonunda

  • Bir MG meta-analizinde kontrol koşulunu, alanı ve izlem süresini ayırarak etkiyi okur.
  • Teknik ve ilişkisel hipotezin bugünkü kanıt durumunu ayrı ayrı söyler.
  • Sağlık ve bağımlılık alanında bulunmuş bir MG bulgusunu koçluğa taşırken «Aktarım» sınırını kurar.

Dersler

  1. M16-D01Meta-analizleri okumakProgramda

    Üç MG meta-analizini kontrol koşulu, alan ve izlem süresi açısından karşılaştırır ve etkinin neden zamanla küçüldüğünü tartışır.

    Koçluk Akademisi’nde: 27.7

  2. M16-D02Nedensel zincir ve teknik hipotezProgramda

    Görüşmeci davranışından değişim konuşmasına, oradan sonuca uzanan zinciri ve bu zinciri sınayan araştırmaları bir şemayla açıklar.

  3. M16-D03İlişkisel hipotez ve empatiProgramda

    Empatinin ve ruhun sonuçla ilişkisine dair bulguların neden tutarsız olduğunu açıklar ve düşük empatinin zararına dair bulguyu bağlamıyla okur.

  4. M16-D04MG’nin eleştirileriProgramda

    MG’ye yöneltilen kuram, ölçüm ve yayılım eleştirilerini ayırır ve her birine kanıtın ne söylediğini karşılaştırır.

  5. M16-D05Koçlukta MG kanıtı: aktarım sorunuProgramda

    MG’nin koçluktaki kullanımına dair kanıtın darlığını açıklar ve bir koçluk iddiasını «Aktarım» etiketiyle yeniden yazar.

    Koçluk Akademisi’nde: 51.9, 41.11

Bu sayfa hakkında ne düşünüyorsun?