İçeriğe geç

Bölüm II · İhtiyaçlar · Modül 5

Bilişsel erişilebilirlik

5 ders programda

Dikkat, bellek, okuma ve dil farklılıkları en yaygın ama en az tasarlanan erişilebilirlik ihtiyaçlarıdır. Bu modül bilişsel çeşitliliği, sade dili, öngörülebilir arayüzü, zaman sınırlarını ve hatayı affeden tasarımı anlatır.

Bu modülün sonunda

  • Bir arayüz metnini sade dil ilkelerine göre yeniden yazar.
  • Bir akıştaki zaman sınırını ve hata kurtarmayı bilişsel erişilebilirlik açısından düzeltir.

Dersler

  1. M05-D01Bilişsel çeşitlilikProgramda

    Dikkat, bellek, okuma, dil ve yürütücü işlev farklılıklarının bir arayüzde nasıl engele dönüştüğünü açıklar.

    Dayanak: Standart: W3C, Making Content Usable for People with Cognitive and Learning Disabilities (2021)

  2. M05-D02Sade dilProgramda

    Sade dilin uluslararası standart tanımını ve bir arayüz metnine nasıl uygulandığını gösterir; arayüz metni için UX Yazarlığı akademisini gösterir.

    Dayanak: Standart: ISO 24495-1:2023, Plain language

  3. M05-D03ÖngörülebilirlikProgramda

    Gezinmenin ve bileşenlerin her sayfada aynı yerde ve aynı biçimde davranmasının bilişsel yükü nasıl azalttığını açıklar.

    Dayanak: Standart: W3C, WCAG 2.2 (2023), öngörülebilir ilkesi ölçütleri

  4. M05-D04Zaman sınırıProgramda

    Bir işlemin zaman sınırını kullanıcının uzatabilmesini ya da kapatabilmesini ve oturum süresinin dolmasının yol açtığı veri kaybını açıklar.

    Dayanak: Standart: W3C, WCAG 2.2 (2023), ayarlanabilir zaman ölçütü

  5. M05-D05Hatayı affetmekProgramda

    Hatayı önleyen, açıkça bildiren ve düzeltmeyi kolaylaştıran bir form ve akış tasarlamayı gösterir.

    Dayanak: Standart: W3C, WCAG 2.2 (2023), giriş yardımı ölçütleri

Bu sayfa hakkında ne düşünüyorsun?