Ergenlik okulun en yoğun yıllarına denk gelir: ortaokuldan liseye geçiş, sınavlar ve meslek kararı. Bu modül ergenlikte okul motivasyonunun neden düşebildiğini, sınav yılının aileye yükünü, meslek ve gelecek kararında ebeveynin yerini ve okulu bırakma riskinin işaretlerini anlatır.
Bu modülün sonunda
- Ergenin okul motivasyonundaki düşüşü okul ortamıyla uyum açısından okur.
- Sınav yılında evde baskıyı azaltan bir düzen kurar.
- Okulu bırakma riskinin erken işaretlerini sayar.
Dersler
- M07-D01Ergenlikte okul motivasyonuProgramda
Ortaokula geçişte motivasyonun neden düşebildiğini gelişim-ortam uyumu kavramıyla açıklar ve ailenin bu düşüşe nasıl eşlik edebileceğini söyler.
Dayanak: Araştırma bulgusu: Eccles ve arkadaşları (1993), ergenlikte gelişim ve ortam uyumu, American Psychologist
- M07-D02Sınav yılıProgramda
Sınav kaygısının ve ailenin beklentisinin ergenin performansı ve iyi oluşuyla ilişkisini açıklar ve sınav yılında evde uykuyu, dinlenmeyi ve konuşmayı koruyan bir düzen kurar.
Dayanak: Araştırma bulgusu: ebeveyn beklentisi, akademik baskı ve ergen iyi oluşu (kaynak yazımda seçilir)
Ebeveynlik ve Çocuk Gelişimi Akademisi’nde: 7.3
Bebek ve Çocuk Uykusu Akademisi’nde: M06-D04
- M07-D03Kimin geleceğiProgramda
Meslek ve bölüm kararında ebeveyn desteğinin ve baskısının ergenin karar kararlılığıyla ilişkisini açıklar ve kararın ergene ait olduğu bir konuşmayı kurar.
Dayanak: Araştırma bulgusu: ebeveyn desteği ve ergenin kariyer kararı (kaynak yazımda seçilir)
Ebeveynlik ve Çocuk Gelişimi Akademisi’nde: 6.1
- M07-D04Okulu bırakma riskiProgramda
Devamsızlığın, not düşüşünün ve okuldan kopmanın erken işaretlerini sayar, zorunlu eğitimin süresini ve açık liseyi kanundan aktarır ve okulla iş birliği yolunu gösterir.
Dayanak: Kanun veya yönetmelik: 6287 sayılı Kanun, on iki yıllık zorunlu eğitim (yazımda güncel metinden)