Bu modül akademinin ortak dilini kurar: gelişim ne demektir, hangi alanlarda ve hangi ilkelerle ilerler, büyük kuramlar çocuğa nasıl bakar, beyin nasıl örülür ve bir ebeveyn çocuğunu nasıl "okur". Ön koşul yok. 5 ders, yaklaşık 6 saat.
Bu modülün sonunda: gelişimin beş alanını günlük davranışlarda ayırt edersin; "normal" kavramını aralık olarak düşünürsün; Piaget, Vygotsky, Erikson, Bowlby ve Bodynamic'in temel fikirlerini kendi çocuğunun bir davranışına uygularsın; beynin deneyimle nasıl şekillendiğini açıklarsın; bir davranışın altındaki ihtiyacı bulmak için üç adımlı gözlem yöntemini kullanırsın.
Uyarı: Bu modül eğitim amaçlıdır; çocuğunuzda gelişimsel gecikme şüpheniz varsa (konuşmama, göz teması kurmama, becerilerin kaybı gibi) çocuk doktoru veya çocuk gelişim uzmanına başvurun. Erken müdahale her zaman beklemekten iyidir.
Dersler
Modül 1 Projesi — "Çocuğumun Gelişim Portresi"
Görev: İki haftalık Gözlem Günlüğü'nden (en az 10 kayıt) yola çıkarak çocuğunun bir sayfalık gelişim portresini yaz. Portre şunları içersin: beş gelişim alanında şu anki güçlü yanları ve gelişmekte olan yanları; yaşına göre Erikson sorusu ve Bodynamic hakkı; mizaç profili (en az dört boyut); en sık görülen üç zorlayıcı davranış ve her birinin altındaki tahmini ihtiyaç; senin bu davranışlarda kendi bedeninde fark ettiğin tepki; önümüzdeki ay deneyeceğin üç somut değişiklik.
Değerlendirme kriterleri: gözlemlerin kamera dilinde olması (%25); alan, dönem ve ihtiyaç analizinin tutarlılığı (%30); ebeveynin kendi tepkisini dürüstçe yansıtması (%20); değişikliklerin somut ve yaşa uygun olması (%25).
Beklenen çıktı: Bir sayfalık portre + günlük kayıtlarının ekran görüntüsü/fotoğrafı. Profesyonel katılımcılar aynı portreyi çalıştıkları bir çocuk için (kimlik bilgisi olmadan) hazırlar.