Tercih edilen gelecek sorusu danışandan sorunun yokluğunu değil, istediği hayatın gözlemlenebilir ayrıntısını ister. Bu modül mucize sorusunun kuruluşunu ve temposunu, cevabın günün akışına ve başkalarının gözüne genişletilmesini, mucize sözcüğünün alternatiflerini ve inanç diliyle karşılaşmasını işler.
Bu modülün sonunda
- Mucize sorusunu yavaş, aşamalı ve danışanın kelimeleriyle kurar.
- Tercih edilen geleceği gözlemlenebilir davranışlar ve başkalarının fark edeceği işaretlerle betimletir.
- Bağlama göre mucize sorusunun yerine bir alternatif gelecek sorusu seçer.
Dersler
- M03-D01Tercih edilen gelecekProgramda
Danışanın istediği geleceği bir sorunun yokluğu yerine gözlemlenebilir davranışların varlığıyla betimletir.
Koçluk Akademisi’nde: 25.3
- M03-D02Mucize sorusu: kuruluş ve tempoProgramda
Mucize sorusunu yavaş, aşamalı ve danışanın kelimeleriyle kurar ve sorunun ardından gelen sessizliği taşır.
Koçluk Akademisi’nde: 10.7, 8.2
- M03-D03Mucizeden sonraki sabahProgramda
Mucize cevabını ilk fark edilen işaretten başlayarak günün akışına, saatlere ve küçük ayrıntılara kadar genişletir.
- M03-D04Başkasının gözünden: ilişkisel sorularProgramda
Tercih edilen geleceği danışanın hayatındaki başka kişilerin fark edeceği değişimlerle betimletir ve bu soruların neden ayrıntı ürettiğini açıklar.
Koçluk Akademisi’nde: 10.10
- M03-D05“Başka ne?” ile derinleştirmekProgramda
Danışanın ilk cevabında durmadan “başka ne fark edersiniz?” sorusuyla betimlemeyi genişletir ve ne zaman durulacağını cevapların kısalmasından ve yinelenmesinden çıkarır.
Koçluk Akademisi’nde: 10.5
- M03-D06Mucize sorusunun alternatifleriProgramda
Bir yıl sonrası, en iyi gün ve gelecekteki kendin sorularını mucize sorusunun yerine danışanın yaşına, bağlamına ve diline göre seçer.
Koçluk Akademisi’nde: 10.7
- M03-D07Mucize sözcüğü ve inanç diliProgramda
Mucize sözcüğünün dindar ya da yas yaşayan bir danışanda doğurabileceği anlamı öngörür ve soruyu danışanın inanç diline saygıyla uyarlar.
Koçluk Akademisi’nde: 13.6, 38.3