Film hastalığı, hekimi ve hastaneyi milyonlarca insana anlatır. Bu modül filmin tıp eğitimindeki kullanımını, perdedeki hekim ve hastalık imgesini, bir film tartışmasının yöntemini ve sınırını işler.
Bu modülün sonunda
- Filmin tıp eğitimindeki kullanımını ve kanıtını söyler.
- Bir film sahnesini klinik bir soruyla tartışır ve sınırını bilir.
Dersler
- M09-D01Film tıp eğitimindeProgramda
Filmin tıp eğitiminde nasıl kullanıldığını ve kanıtın düzeyini bilir.
Dayanak: Sistematik derleme: tıp eğitiminde film; Gözlemsel çalışma: film temelli ders değerlendirmeleri
- M09-D02Perdedeki hekimProgramda
Filmde hekim imgesinin değişimini ve hasta beklentisine etkisini tartar.
Dayanak: Gözlemsel çalışma: perdede hekim imgesi çalışmaları; Nitel araştırma: izleyici algısı
- M09-D03Perdedeki hastalıkProgramda
Filmde hastalığın, özellikle ruhsal hastalığın nasıl gösterildiğini ve damgalanmaya etkisini tartar.
Dayanak: Gözlemsel çalışma: filmde ruhsal hastalık temsili; Sistematik derleme: medya ve damgalanma
- M09-D04Film tartışmasıProgramda
Bir film sahnesini eğitimde kullanmanın adımlarını ve tartışmayı yönetmeyi bilir.
Dayanak: Uzlaşı ve model: film temelli eğitim yöntemi; Nitel araştırma: öğrenci deneyimi
- M09-D05Filmin sınırıProgramda
Filmle eğitimin sınırlarını, kurgu ile gerçeği karıştırma riskini ve telif koşullarını bilir.
Dayanak: Gözlemsel çalışma: film temelli eğitimin değerlendirmesi; Mevzuat: eğitimde eser kullanımı