İçeriğe geç
← OkulYKS Akademileri

YKS Türkçe · Cümlede Anlam · TRK-T02-L06

Üslup ve eleştiri cümleleri

TYTsınavdaki ağırlığı orta· 8 bölüm

1Kanca

Aynı kitap için iki okur iki cümle kurar. Biri "Romanda bir göç hikâyesi anlatılıyor" der, öbürü "Yazarın cümleleri kısa ve yalın" der. Birincisi kitabın ne anlattığını, ikincisi nasıl anlattığını söyler. Sınav bu ayrımı "Hangisi üsluba yönelik değildir?" diye sorar ve çeldiricilerin çoğu, konuyu anlatan cümleleri üslup cümlesi kılığında sunar. Bir de eleştiri vardır: bir eseri tartıp değerlendiren cümleler. Bu ders ikisini birlikte ele alır, çünkü sorular çoğu zaman ikisini birlikte sorar.

2Hedefler

  • Üslup bildiren cümleyi, içerik bildiren cümleden ayırt edersin.
  • Eleştiri cümlesini tanır, olumlu, olumsuz ve karma değerlendirmeleri ayırırsın.
  • Eleştiriyi bilgi veren cümleden ayırır, eleştirinin hedefini belirlersin.
  • Üslupla ilgili temel terimleri bir değerlendirme cümlesinde tanırsın.

3Konu anlatımı

Üslup nedir?

Bir yazarın ya da bir metnin anlatma biçimine üslup denir. Üslup, metnin ne söylediğiyle değil, nasıl söylediğiyle ilgilidir: sözcük seçimi, cümlelerin uzunluğu, dilin sade ya da süslü oluşu, betimleme ve diyalog kullanımı, konuşma dilinden ya da yerel söyleyişlerden yararlanma. "Yazarın cümleleri kısa ve akıcı", "Şair, söz sanatlarına sıkça başvuruyor", "Diyaloglar anlatımı canlandırıyor" cümleleri üslup hakkındadır.

Bunun karşısında içerik durur: metnin konusu, işlediği tema, anlatılan olaylar, kişiler ve mekân. "Romanda bir göç hikâyesi anlatılıyor", "Şair, doğa sevgisini işliyor", "Öykü bir sahil kasabasında geçiyor" cümleleri içerikle ilgilidir.

Üslup mu, içerik mi?

Ayrımı yapmanın yolu tek bir sorudur: Bu cümle metnin ne anlattığını mı, yoksa nasıl anlattığını mı söylüyor?

Üslup bildiren ifadelerİçerik bildiren ifadeler
dili yalın, sade, süslü, ağır… anlatılıyor, … işleniyor
cümleleri kısa, uzun, devrik… konu ediniyor, … temasını ele alıyor
betimlemeleri canlıolaylar … geçiyor
söz sanatlarına başvuruyorkahraman …
konuşma dilini, yerel söyleyişleri kullanıyoreser … bölümden oluşuyor
akıcı, duru, samimi bir anlatımı var… dönemi, … sorununu yansıtıyor

Sınavdaki "üsluba yönelik değildir" sorusunun cevabı çoğu zaman içerik bildiren cümledir: "Eserlerinde yoksulluğu ve göçü işler" cümlesi bir konu bildirir, anlatım biçimi hakkında hiçbir şey söylemez. Yapı da ayrı bir değerlendirme alanıdır: "Roman, iki farklı zamanda geçen bölümlerin iç içe geçmesiyle kurulmuş" cümlesi eserin kuruluşunu anlatır; dil ve söyleyişle ilgili değildir.

Üslupla ilgili sık terimler

Üslup cümlelerinde birkaç terim sık geçer. Yalınlık süssüz, gösterişsiz anlatımdır. Akıcılık metnin takılmadan okunmasıdır. Duruluk gereksiz sözcük ve tekrarın bulunmamasıdır. Özgünlük bilinen bir konuyu yeni bir bakışla ya da alışılmamış bir anlatımla vermektir. Samimiyet yazarın okurla sohbet eder gibi yazmasıdır. Bu terimlerin her birini paragraf modülünde "anlatımın özellikleri" başlığı altında ayrıntılı işleyeceğiz; burada bir cümlenin bu terimlerden hangisini anlattığını tanıman yeterli.

Eleştiri cümlesi nedir?

Bir eseri, bir kişiyi ya da bir durumu olumlu ya da olumsuz yönleriyle değerlendiren cümlelere eleştiri cümlesi denir. Gündelik dilde "eleştirmek" çoğu zaman kusur bulmak anlamında kullanılır, ama eleştiri yalnızca olumsuz değildir:

  • Olumlu eleştiri: "Yazar, sade diliyle okuru ilk sayfadan yakalıyor."
  • Olumsuz eleştiri: "Hikâyenin sonu aceleye getirilmiş."
  • Karma eleştiri: "Konusu ilgi çekici, ama anlatımı yer yer ağırlaşıyor."

Karma eleştiride "ama, ancak, fakat, buna karşın" gibi bağlaçlar iki yönü birbirinden ayırır; soru hem olumlu hem olumsuz bir değerlendirme arıyorsa bu bağlaçları ara.

Eleştiri mi, bilgi mi?

Eleştiri bir değerlendirme içerir; bilgi veren cümle ise yalnızca bir durumu aktarır. "Yazarın ilk romanı 1998'de yayımlandı", "Kitap on iki dile çevrildi", "Roman üç bölümden oluşuyor" cümleleri doğruluğu araştırılarak sınanabilecek bilgilerdir; eseri tartmaz. "Diyaloglar yapay kalmış" cümlesi ise bir yargı bildirir. Bir cümlenin eleştiri olup olmadığını anlamak için içinde bir değer yargısı bulunup bulunmadığına bak: güzel, ağır, etkileyici, yapay, sıradan, özgün gibi sözcükler değerlendirmenin işaretidir. Öznel ve nesnel yargı ayrımını bir sonraki derste ayrıntılı işleyeceğiz.

Üslup ile eleştiri kesişebilir

Üslup ve eleştiri birbirini dışlayan iki kutu değildir; aynı cümle ikisine birden girebilir. "Romanın dili oldukça ağır" cümlesi hem üsluba yöneliktir, çünkü dili konu edinir, hem de olumsuz bir eleştiridir, çünkü bir değer yargısı taşır. "Yazarın cümleleri kısa" cümlesi ise üslup hakkındadır, ama tek başına bir değer yargısı taşımaz; kısalık iyi de kötü de sayılabilir. Bu yüzden sorunun hangi ekseni sorduğuna dikkat et. "Üsluba yönelik değildir" sorusunda eleştiri olup olmadığına bakılmaz, yalnızca ne mi nasıl mı sorusu sorulur. "Olumsuz eleştiri vardır" sorusunda ise cümlenin üslupla mı konuyla mı ilgili olduğu önemli değildir; yalnızca değer yargısının yönüne bakılır.

Eleştirinin hedefi ve gerekçesi

Bir eleştiri eserin farklı yönlerine yöneltilebilir: dile ve üsluba ("Anlatımı gereksiz tekrarlarla ağırlaşıyor"), konuya ("Konusu sıradan"), kuruluşa ("Olaylar fazla uzatılmış"), kişilere ("Karakterleri inandırıcı") ya da özgünlüğe ("Bilindik bir konuyu hiç denenmemiş bir açıdan anlatmış"). Soru eleştirinin hedefini soruyorsa, değer yargısının hangi ögeye bağlandığına bak.

Güçlü bir eleştiri, yargısını bir gerekçeyle destekler. "Şiirleri çok güzel" bir yargıdır; "Şiirleri etkileyici, çünkü her dize gündelik bir ayrıntıyı beklenmedik bir duyguya bağlıyor" cümlesi ise yargının nedenini de verir. Bazı sorular gerekçeli eleştiriyi gerekçesiz olandan ayırmanı ister; "çünkü, zira, -dığı için" gibi neden işaretleri burada ipucudur.

Eleştiri kimi zaman bir karşılaştırmayla da kurulur: "Yazarın bu romanındaki betimlemeleri, ilk romanındakilerden çok daha canlı." Burada değerlendirme, eserin bir ögesini yazarın başka bir eseriyle kıyaslayarak yapılır.

Soru kökleri

Bu konuda sorular iki eksende ilerler. Birinci eksen üslup ile içeriği ayırır: "Hangisi üsluba yöneliktir / yönelik değildir?", "…hangisi konuyla ilgilidir?" İkinci eksen eleştiriyi tanır: "Hangisinde olumlu / olumsuz / karma eleştiri vardır?", "…eleştiri değil, bilgi verilmiştir?", "…eleştirinin hedefi nedir?" Her cümlede önce "ne mi, nasıl mı?" sorusunu, ardından "bir değer yargısı var mı?" sorusunu sor.

4Çözümlü örnekler

Örnek 1 — Üslup mu, içerik mi?

Soru: Aşağıdakilerden hangisi üsluba yönelik bir yargıdır?

  • A) Romanda bir göç hikâyesi anlatılıyor.
  • B) Yazarın cümleleri kısa ve akıcı.
  • C) Kitap üç bölümden oluşuyor.
  • D) Öykü bir dağ köyünde geçiyor.
  • E) Kahraman sonunda evine dönüyor.

Çözüm: A konuyu, C yapıyı, D mekânı, E olayı anlatır; hepsi içerikle ilgilidir. B, cümlelerin uzunluğunu ve okunuşunu değerlendirir; anlatma biçimiyle, yani üslupla ilgilidir. Cevap: B.

Örnek 2 — Karma eleştiri

Soru: Aşağıdaki cümlelerin hangisinde hem olumlu hem olumsuz bir değerlendirme vardır?

  • A) Kitap baştan sona çok sürükleyici.
  • B) Romanın dili oldukça ağır.
  • C) Konusu ilgi çekici, ama anlatımı yer yer ağırlaşıyor.
  • D) Kitap iki yıl önce yayımlandı.
  • E) Karakterleri canlı ve inandırıcı.

Çözüm: A ve E yalnızca olumlu, B yalnızca olumsuz bir değerlendirmedir. D bir bilgi verir. C'de "ama" bağlacı olumlu bir yargıyı (konu ilgi çekici) olumsuz bir yargıdan (anlatım ağırlaşıyor) ayırır. Cevap: C.

Örnek 3 — Eleştiri mi, bilgi mi?

Soru: Aşağıdakilerden hangisi eleştiri değil, bilgi veren bir cümledir?

  • A) Yazarın betimlemeleri abartılı.
  • B) Roman gereksiz ayrıntılarla dolu.
  • C) Şiirleri içten ve etkileyici.
  • D) Yazarın ilk romanı 1998'de yayımlandı.
  • E) Diyaloglar yapay kalmış.

Çözüm: A, B, C ve E'de "abartılı, gereksiz, içten, etkileyici, yapay" gibi değer yargıları vardır. D bir yayın tarihini bildirir; değerlendirme içermez ve doğruluğu araştırılarak sınanabilir. Cevap: D.

Örnek 4 — Eleştirinin hedefi

Soru: "Romanın konusu yıllardır işlenen bir sorun; ama yazar bu bilindik konuyu hiç denenmemiş bir bakış açısıyla anlatmış." cümlesinde eser hangi yönüyle övülmüştür?

  • A) Özgünlüğüyle
  • B) Konusunun yeniliğiyle
  • C) Uzunluğuyla
  • D) Diliyle
  • E) Karakter sayısıyla

Çözüm: Cümle konunun bilindik olduğunu açıkça söyler; bu yüzden B çeldiricidir. Övülen şey, bilindik konunun yeni bir bakışla anlatılmasıdır; bu da özgünlüktür. Cevap: A.

5Tuzaklar

  • Konuyu üslup sanmak. "Eserlerinde yoksulluğu işler" cümlesi bir konu bildirir; anlatma biçimi hakkında hiçbir şey söylemez.
  • Eleştiriyi yalnızca olumsuz sanmak. "Dili çok akıcı" da bir eleştiridir; olumlu bir değerlendirmedir.
  • Bilgiyi eleştiri sanmak. Yayın tarihi, bölüm sayısı ya da çeviri bilgisi bir değer yargısı taşımaz.
  • Karma eleştiride tek yönü görmek. "Ama, ancak" bağlacı iki değerlendirmeyi ayırır; iki yönü de oku.
  • Eleştirinin hedefini karıştırmak. "Bilindik konuyu yeni bir bakışla anlatmış" cümlesi konunun yeniliğini değil, özgünlüğü över.
  • Yapıyı üslup sanmak. Bölümlerin sıralanışı ya da iç içe geçmesi eserin kuruluşudur; dil ve söyleyiş değildir.

6Tekrar kartı

  • Üslup = nasıl anlatıyor (dil, cümle, söyleyiş). İçerik = ne anlatıyor (konu, olay, kişi).
  • Test: "ne mi, nasıl mı?"
  • Eleştiri: değerlendirme; olumlu, olumsuz ya da karma olabilir.
  • Karma eleştiri: "ama, ancak, fakat" iki yönü ayırır.
  • Bilgi: tarih, sayı, bölüm; değer yargısı yok, sınanabilir.
  • Eleştirinin hedefleri: dil, konu, kuruluş, kişiler, özgünlük.
  • Gerekçeli eleştiri: yargı + "çünkü".

7Alıştırma

  1. Soru 1 · Kolay

    Aşağıdakilerden hangisi üsluba yönelik bir yargıdır?

    1. A)Kitapta bir ailenin üç kuşağı anlatılıyor.
    2. B)Yazar, konuşma dilini metne ustalıkla taşıyor.
    3. C)Roman iki ciltten oluşuyor.
    4. D)Öykü bir liman kentinde geçiyor.
    5. E)Kahraman sonunda köyüne dönüyor.
    Önce çöz, sonra cevabı aç

    Cevap: B. B anlatma biçimini değerlendirir; A konu, C yapı, D mekân, E olay bildirir.

  2. Soru 2 · Kolay

    Aşağıdakilerden hangisi içerikle ilgilidir?

    1. A)Dili yalın ve anlaşılır.
    2. B)Betimlemeleri çok canlı.
    3. C)Cümleleri uzun ve süslü.
    4. D)Şiirlerinde doğa sevgisini işler.
    5. E)Yerel söyleyişlere sık yer verir.
    Önce çöz, sonra cevabı aç

    Cevap: D. D şiirlerin konusunu bildirir; öteki seçenekler dil ve söyleyişle, yani üslupla ilgilidir.

  3. Soru 3 · Kolay

    Aşağıdakilerden hangisi eleştiri cümlesinin niteliğini doğru anlatır?

    1. A)Bir eseri ya da kişiyi olumlu ya da olumsuz yönleriyle değerlendirir.
    2. B)Yalnızca kusurları gösterir.
    3. C)Hiçbir zaman bir yargı içermez.
    4. D)Yalnızca tarih bilgisi verir.
    5. E)Bir kavramın tanımını yapar.
    Önce çöz, sonra cevabı aç

    Cevap: A. Eleştiri olumlu da olabilir; B bunu gözden kaçırır. C, D ve E eleştirinin değil, başka cümle türlerinin özellikleridir.

  4. Soru 4 · Kolay

    Aşağıdaki cümlelerin hangisinde olumlu bir eleştiri vardır?

    1. A)Roman üç yüz sayfadır.
    2. B)Yazar İzmir'de doğdu.
    3. C)Kitap geçen yıl yayımlandı.
    4. D)Hikâyenin sonu aceleye getirilmiş.
    5. E)Yazar, sade diliyle okuru ilk sayfadan yakalıyor.
    Önce çöz, sonra cevabı aç

    Cevap: E. E olumlu bir değer yargısı taşır; D olumsuz bir eleştiridir, A, B ve C bilgi verir.

  5. Soru 5 · Orta

    Aşağıdaki cümlelerin hangisinde hem olumlu hem olumsuz bir değerlendirme vardır?

    1. A)Oyun baştan sona çok eğlenceli.
    2. B)Oyunun metni fazlasıyla uzun.
    3. C)Oyuncular başarılı, ancak metin yer yer temposunu yitiriyor.
    4. D)Oyun geçen ay sahnelendi.
    5. E)Dekorlar gerçekçi ve özenli.
    Önce çöz, sonra cevabı aç

    Cevap: C. "Ancak" bağlacı olumlu bir yargıyı (oyuncular başarılı) olumsuz bir yargıdan ayırır; A ve E yalnızca olumlu, B yalnızca olumsuzdur, D bilgi verir.

  6. Soru 6 · Orta

    Aşağıdakilerden hangisi eleştiri değil, bilgi veren bir cümledir?

    1. A)Öykülerindeki karakterler çok inandırıcı.
    2. B)Olay örgüsü gereğinden fazla karmaşık.
    3. C)Dili sıcak ve samimi.
    4. D)Kitap on iki dile çevrildi.
    5. E)Sonu tahmin edilebilir kalmış.
    Önce çöz, sonra cevabı aç

    Cevap: D. D değer yargısı taşımayan, sınanabilir bir bilgidir; öteki seçenekler eseri değerlendirir.

  7. Soru 7 · Orta

    "Yazar, günlük konuşma dilini ustaca kullanıyor; yerel söyleyişler metne sıcaklık katıyor." cümlesinde eleştirinin hedefi aşağıdakilerden hangisidir?

    1. A)Eserin konusu
    2. B)Yazarın dili ve üslubu
    3. C)Kitabın baskı kalitesi
    4. D)Karakterlerin yaşamı
    5. E)Eserin yayımlandığı yıl
    Önce çöz, sonra cevabı aç

    Cevap: B. Değer yargıları (ustaca, sıcaklık katıyor) dile ve söyleyişe bağlanmıştır; konu ya da kişiler hakkında bir şey söylenmez.

  8. Soru 8 · Orta

    Aşağıdakilerden hangisi üsluba yönelik değildir?

    1. A)Cümleleri yalın ve kısa.
    2. B)Söz sanatlarına sık başvurur.
    3. C)Diyaloglarla anlatımı canlandırır.
    4. D)Devrik cümleleri sever.
    5. E)Eserlerinde yoksulluğu ve göçü işler.
    Önce çöz, sonra cevabı aç

    Cevap: E. E eserlerin konusunu bildirir; öteki seçenekler anlatma biçimini değerlendirir.

  9. Soru 9 · Orta

    Aşağıdaki cümlelerin hangisinde yazarın anlatımı olumsuz yönde değerlendirilmiştir?

    1. A)Konusu çok ilgi çekici.
    2. B)Karakterleri gerçekçi.
    3. C)Anlatımı gereksiz tekrarlarla ağırlaşıyor.
    4. D)Kitabın kapağı sade.
    5. E)Roman beş bölümden oluşuyor.
    Önce çöz, sonra cevabı aç

    Cevap: C. C, anlatımı olumsuz bir yargıyla değerlendirir. A ve B olumlu değerlendirmelerdir; D ve E anlatımla ilgili değildir.

  10. Soru 10 · Orta

    Aşağıdaki cümlelerin hangisinde eleştiri bir gerekçeyle desteklenmiştir?

    1. A)Şiirleri etkileyici, çünkü her dize gündelik bir ayrıntıyı beklenmedik bir duyguya bağlıyor.
    2. B)Şiirleri çok güzel.
    3. C)Şiirlerini hiç beğenmedim.
    4. D)Şair yeni bir kitap çıkardı.
    5. E)Şiirleri hakkında çok şey söylendi.
    Önce çöz, sonra cevabı aç

    Cevap: A. A yargıyı "çünkü" ile bir nedene bağlar; B ve C gerekçesiz yargılardır, D ve E eleştiri içermez.

  11. Soru 11 · Orta

    "Yazar, anlatmak istediğini gereksiz sözcüklerle doldurmadan, kısa ve öz cümlelerle veriyor." cümlesinde hangi anlatım özelliği vurgulanmıştır?

    1. A)Özgünlük
    2. B)Samimiyet
    3. C)Duruluk
    4. D)Coşku
    5. E)Betimleme
    Önce çöz, sonra cevabı aç

    Cevap: C. Gereksiz sözcük ve tekrarın bulunmaması duruluktur; cümle yeni bir bakıştan, sohbet havasından ya da duygu yoğunluğundan söz etmez.

  12. Soru 12 · Zor

    I. Kitap on iki öyküden oluşuyor. II. Öykülerin dili son derece etkileyici. III. Öykülerde kent yoksulları anlatılıyor. IV. Kurgular birbirini tekrar ettiği için bir süre sonra sıkıcı oluyor. Numaralanmış cümlelerin hangilerinde eleştiri vardır?

    1. A)I ve II
    2. B)I ve III
    3. C)II ve III
    4. D)III ve IV
    5. E)II ve IV
    Önce çöz, sonra cevabı aç

    Cevap: E. II olumlu, IV olumsuz bir değerlendirmedir; I yapıyla ilgili bir bilgi, III ise konu bildirir.

  13. Soru 13 · Zor

    Aşağıdakilerden hangisi dil ve anlatımla değil, eserin kuruluşuyla ilgilidir?

    1. A)Dili akıcı ve sade.
    2. B)Roman, iki farklı zamanda geçen bölümlerin iç içe geçmesiyle kurulmuş.
    3. C)Cümleleri uzun ve karmaşık.
    4. D)Betimlemeleri çok canlı.
    5. E)Konuşma dilinden yararlanıyor.
    Önce çöz, sonra cevabı aç

    Cevap: B. B bölümlerin nasıl dizildiğini, yani eserin yapısını anlatır; öteki seçenekler dil ve söyleyişle ilgilidir.

  14. Soru 14 · Zor

    "Yazar, herkesin bildiği bir aile öyküsünü evin eşyalarının ağzından anlatarak okura bambaşka bir deneyim yaşatıyor." cümlesinde eserin hangi yönü öne çıkarılmıştır?

    1. A)Özgünlüğü
    2. B)Konusunun daha önce hiç işlenmemiş olması
    3. C)Karakterlerinin çokluğu
    4. D)Uzunluğu
    5. E)Yayımlandığı dönem
    Önce çöz, sonra cevabı aç

    Cevap: A. Cümle konunun bilindik olduğunu söyler; öne çıkan, bu bilindik konunun alışılmamış bir anlatıcıyla verilmesidir. B, cümleyle çelişen bir çeldiricidir.

  15. Soru 15 · Zor

    Aşağıdaki cümlelerin hangisinde değerlendirme, eserin bir ögesini yazarın başka bir eseriyle karşılaştırarak yapılmıştır?

    1. A)Diyaloglar yapay kalmış.
    2. B)Anlatımı akıcı ve sade.
    3. C)Konusu ilgi çekici.
    4. D)Yazarın bu romanındaki betimlemeler, ilk romanındakilerden çok daha canlı.
    5. E)Sonu tahmin edilebilir.
    Önce çöz, sonra cevabı aç

    Cevap: D. D, betimlemeleri yazarın ilk romanıyla kıyaslayarak değerlendirir; öteki seçenekler eseri kendi başına tartar.

8Ustalık kapısı

5 soru, 5 dakika. 4 ya da 5 doğru yaptıysan sıradaki derse, «Öznel ve nesnel yargı» dersine geç. 3 ve altındaysan 3. ve 4. bölümü yeniden oku, sonra kapıyı bir kez daha çöz.

  1. Soru 1 · Orta

    Aşağıdakilerden hangisi üsluba yönelik bir yargıdır?

    1. A)Kitapta bir aile öyküsü anlatılıyor.
    2. B)Öykü bir sahil kasabasında geçiyor.
    3. C)Roman iki ciltten oluşuyor.
    4. D)Kahraman bir köy öğretmeni.
    5. E)Yazar süslü söyleyişlerden kaçınıyor, sade bir dil kullanıyor.
    Önce çöz, sonra cevabı aç

    Cevap: E. E anlatma biçimini değerlendirir; A konu, B mekân, C yapı, D kişi bildirir.

  2. Soru 2 · Orta

    Aşağıdakilerden hangisi eleştiri değil, bilgi veren bir cümledir?

    1. A)Dili çok ağır.
    2. B)Kitap on iki dile çevrildi.
    3. C)Karakterleri inandırıcı.
    4. D)Sonu aceleye getirilmiş.
    5. E)Konusu sıradan.
    Önce çöz, sonra cevabı aç

    Cevap: B. B değer yargısı taşımayan, sınanabilir bir bilgidir; öteki cümleler eseri değerlendirir.

  3. Soru 3 · Orta

    Aşağıdaki cümlelerin hangisinde hem olumlu hem olumsuz bir değerlendirme vardır?

    1. A)Çok etkileyici bir eser.
    2. B)Sonu tam bir hayal kırıklığı.
    3. C)Dili çok akıcı.
    4. D)Karakterleri canlı, ama olaylar fazla uzatılmış.
    5. E)Kitap geçen ay yayımlandı.
    Önce çöz, sonra cevabı aç

    Cevap: D. "Ama" bağlacı olumlu bir yargıyı (karakterler canlı) olumsuz bir yargıdan (olaylar uzatılmış) ayırır.

  4. Soru 4 · Zor

    Aşağıdakilerden hangisi içerikle ilgilidir?

    1. A)Yazar, eserlerinde insanın yalnızlığını işler.
    2. B)Dili yalın ve açık.
    3. C)Cümleleri kısa ve vurucu.
    4. D)Betimlemeleri çok canlı.
    5. E)Konuşma dilini ustalıkla kullanır.
    Önce çöz, sonra cevabı aç

    Cevap: A. A eserlerin temasını bildirir; öteki seçenekler anlatma biçimiyle ilgilidir.

  5. Soru 5 · Zor

    "Şair, gündelik sözcüklerle şiir kurmayı başarıyor; hiçbir dizesinde yapmacık bir süs yok." cümlesinde hangi anlatım özelliği vurgulanmıştır?

    1. A)Coşku
    2. B)Özgünlük
    3. C)Yalınlık
    4. D)Betimleme
    5. E)Abartı
    Önce çöz, sonra cevabı aç

    Cevap: C. Süssüz, gösterişsiz anlatım yalınlıktır; cümle yeni bir bakıştan ya da duygu yoğunluğundan söz etmez.

T02 — Cümlede Anlam

Modülün bütün dersleri bitince işaretle; modül 1, 3, 7 ve 21. günlerde YKS ana sayfasındaki tekrar listesine döner.