İçeriğe geç

S2-M08-D04·Yaratıcı alışkanlık ve çalışma sistemi

Odaklanma ve dikkat koruma

sıfırdan ileri2.036 kelime15 yaratıcı örnek2 karşı örnek≈ 14 dk

Önce özete göz atDersin sonundaki özet, okumaya başlamadan önce yol haritası olarak.

Dikkati korumak kesintisiz bir dünya kurmak değil, kesintilerin neye mal olduğunu görüp en pahalılarını azaltmaktır. Kesinti sayımı dikkatin işten kaç kez ve neden ayrıldığını iki sütunda kaydeder ve çoğu zaman kesintilerin büyük kısmının kişinin kendi aklından geldiğini gösterir. Park kâğıdı oturum sırasında hatırlanan işleri ve kaygıları yazıp bırakmak için kullanılır ve ancak oturum sonunda düzenli okunduğu sürece işe yarar. Duyurulmuş blok kesintiye kapalı süreyi, kesinti yaratabilecek kişilerin bildiği bir yere koyar. Yer imi bir kesintiden önce kalınan yeri ve bir sonraki adımı tek bir işaretle bırakır ve dönüş süresini küçültür. Bakınma döngüsü hiçbir dış ses olmadan belli aralıklarla bir yere bakmaktır; fark edildiğinde aralıklar uzatılabilir. Herkesin kontrolü aynı değildir ve bazı hayatlarda bloklar kısa kalır; o zaman kısa blokların içinde işi kaybetmemek esas olur.

Açılış sahnesi

Bir kilim desenleri tasarlayan kadın, her sabah iki saatini yeni bir desene ayırıyordu ve bu iki saatin sonunda çoğu zaman yalnız bir iki sıra çizmiş oluyordu. Yorgun değildi, işi de seviyordu. Bir sabah masasının kenarına bir kâğıt koydu ve iki saat boyunca dikkatinin her desenden ayrılışında kâğıda bir çizgi çekti. Çizginin yanına da kısaca neden ayrıldığını yazdı. Öğlen kâğıtta yirmi üç çizgi vardı. Yedisi telefondu: bir mesaj, bir arama, bir bildirim sesi. Dördü kapıydı: kargo, komşu, bir kez de kendi oğlu. Ama on ikisi hiçbir dış sesle gelmemişti. Kadın kendi kendine bir şey hatırlamış ve kalkmıştı: çamaşırların durup durmadığını, faturanın ödenip ödenmediğini, bir arkadaşına cevap yazıp yazmadığını kontrol etmişti. Telefonu kapatmayı düşündüğü günler olmuştu, ama kesintilerin yarısından fazlası telefondan değil kendi aklından geliyordu.

Bu derste ne olacak

Geçen ders çalışma ortamını işe göre kurdu. Ama kurulan ortamın içine kesintiler girer. İlk seviyedeki dikkat ve farkındalık dersi dikkatin her an bir şeyi seçip başka bir şeyi dışarıda bıraktığını, zihin gezintisi ve odak dengesi dersi de iki mod arasında geçerken geçiş maliyeti adıyla kaybedilen şeyi anlatmıştı. Bu ders dikkatin nasıl çalıştığını yeniden anlatmıyor. Bir çalışma oturumunda dikkatin pratikte nasıl korunacağına bakıyor: kesintileri saymaya, kişinin kendi aklından gelen kesintilere, kesintiye kapalı bir zaman dilimini başkalarına duyurmaya, bir kesintiden sonra kalınan yeri bulmaya ve kişinin kendini sık sık yoklamasının nasıl bir döngüye dönüştüğüne. Dikkati korumak hiçbir zaman kesintisiz bir dünya kurmak değildir; kesintilerin neye mal olduğunu görmek ve en pahalı olanları azaltmaktır.

Aşağıdaki örnekler kurgudur.

Sıfır noktası — kesinti sayımı

Kesinti sayımının değeri ilk birkaç oturumda belli olur. İnsanlar genellikle kendi kesintilerini dışarıdan gelenler sanır; sayım çoğu zaman tersini gösterir. Sayımın ikinci bir faydası da vardır: kesintinin yanına bir kelime yazmak, onu bir an durup görmek demektir ve bu kısa duraklama bazen kesintiyi kendiliğinden küçültür.

Mekanizma — park kâğıdı ve duyurulmuş blok

Kesinti sayımı iki tür kesinti gösterir. İç kesintiler ve dış kesintiler aynı yolla azalmaz; birinin panzehiri kişinin kendi masasında, öbürününki başkalarıyla yapılan bir anlaşmadadır.

Usta katmanı — yer imi ve bakınma döngüsü

Ne kadar korunursa korunsun bazı kesintiler gelir. Usta katmanı bir kesintiden sonra işe nasıl dönüleceğine ve kişinin, hiçbir dış ses olmadan kendini nasıl bölebildiğine bakar.

Yöntemin bir sınırı var. Dikkati korumak, kesintilerin hepsinin kötü olduğu anlamına gelmez; bazı kesintiler bir çocuğun gerçekten yardıma ihtiyacı olduğunu, bir sorunun hemen cevap istediğini söyler. Bir de herkesin hayatında aynı kontrol yoktur: küçük bir çocuğa bakan, birine bakım veren ya da işinde sürekli ulaşılabilir olması gereken biri için duyurulmuş bloklar kısa ve kırılgan kalır. O durumda amaç uzun bloklar kurmak değil, kısa olanların içinde yer imi ve park kâğıdıyla işi kaybetmemektir.

Yaygın hatalar ve yanlış bilinenler

Yaygın yanlış"Dikkatimi en çok telefon dağıtıyor, onu kapatırsam sorun çözülür."
Doğrusu

Sayım yapılmadan bilinmez. Kesintilerin büyük kısmı çoğu zaman kişinin kendi aklından gelir ve telefonu kapatmak onlara dokunmaz.

Yaygın yanlış"Aklıma gelen bir şeyi hemen yapmazsam unuturum."
Doğrusu

Park kâğıdına yazılan şey unutulmaz, yeter ki oturum sonunda kâğıt okunsun. Yazmak, hatırlamanın yükünü kâğıda devreder.

Yaygın yanlış"Kendi takvimime yazdığım blok zaten korunmuştur."
Doğrusu

Blok, kesinti yaratabilecek kişiler onu bilmiyorsa korunmaz. Duyurulmayan bir blok yalnız kâğıt üzerinde vardır.

Yaygın yanlış"Bir kesintiden sonra işe dönmek kendiliğinden olur."
Doğrusu

Kalınan yeri bulmak çoğu zaman kesintinin kendisinden uzun sürer. Kesintiden önce bırakılan bir yer imi bu süreyi küçültür.

Aklında kalsın

Dikkati korumak kesintisiz bir dünya kurmak değil, kesintilerin neye mal olduğunu görüp en pahalılarını azaltmaktır. Kesinti sayımı dikkatin işten kaç kez ve neden ayrıldığını iki sütunda kaydeder ve çoğu zaman kesintilerin büyük kısmının kişinin kendi aklından geldiğini gösterir. Park kâğıdı oturum sırasında hatırlanan işleri ve kaygıları yazıp bırakmak için kullanılır ve ancak oturum sonunda düzenli okunduğu sürece işe yarar. Duyurulmuş blok kesintiye kapalı süreyi, kesinti yaratabilecek kişilerin bildiği bir yere koyar. Yer imi bir kesintiden önce kalınan yeri ve bir sonraki adımı tek bir işaretle bırakır ve dönüş süresini küçültür. Bakınma döngüsü hiçbir dış ses olmadan belli aralıklarla bir yere bakmaktır; fark edildiğinde aralıklar uzatılabilir. Herkesin kontrolü aynı değildir ve bazı hayatlarda bloklar kısa kalır; o zaman kısa blokların içinde işi kaybetmemek esas olur.

Sonraki derse köprü

Bu derste dikkat bir işin üzerinde tutulmaya çalışıldı ve kesintiler azaltıldı. Ama bir işten uzaklaşmak her zaman bir kayıp değildir. Kilim tasarımcısı bir gün desenin bir köşesinde takılıp kaldığında masadan kalkıp yürüyüşe çıktı ve o köşenin çözümü eve dönerken aklına geldi. Bu bir kesinti miydi, yoksa işin bir parçası mı? Dikkati işten bilerek uzaklaştırmak, bir mola ya da bir işi bir süre bekletmek ne zaman işe yarar ve ne zaman yalnızca bir erteleme olur?

Anlamadığın bir yer mi var?

Mentor yalnız bu dersin metnine dayanarak cevap verir. Metinde geçmeyen bir şey sorarsan uydurmaz, geçmediğini söyler.