İçeriğe geç

Ders 4.6

Bölüm kartı ve beat dökümü

Senaryo Akademisi — Dizi Yazarlığı, Modül 4: Bölüm yapısı

2.816 kelime10 dizi örneği≈ 13 dk okuma≈ 19 dk seslendirmesıfırdan ileri

Önce özete göz atDersin sonundaki özet, okumaya başlamadan önce yol haritası olarak.
  • Bir bölüm yazılmadan önce bir panoda görülür.
  • Bölüm kartı tek bir hikâye adımını ve sonunda neyin değiştiğini taşır.
  • Kart panosu kartları perdelere göre sıralar ve hatları renklerle gösterir.
  • Renk boşluğu, izleyicinin bir hattı unutacağı yeri gösterir.
  • Her boşluk bir hata değildir; hata, boşluğun bilinçsiz olmasıdır.
  • Sezonun büyük sorusu da panoda bir renkle yer alır.
  • Hikâye kırmada kartlar tartışılır, yazarlar değil.
  • Kart anlatımında takılınan yerler bölümün kırık yerleridir.
  • Kartlar sonunda bir sahne listesine dönüşür.
  • Perde sonu kartı önce iğnelenir; öteki kartlar ona doğru dizilir.
  • Renk sayısı arttıkça bölüm zenginleşmez, sıkışır.
  • Ana hat panoda en çok kartı taşır.
  • Pano tek bir bölümün değil, birkaç haftanın planını da gösterebilir.

Açılış sahnesi

Tülin Hanım'ın astığı pano bir kapı kadar büyük. Mantardan, kenarları ahşap. Üzerine dört sıra iğne batırılmış: dört perde.

Masada dört renk kart var. Kırmızı, mavi, yeşil ve mor. Kırmızı, haftanın yolcusunun hattı. Mavi, Hayri ile Barış. Yeşil, Sevgi ile Can. Mor ise hattın kapanma tehlikesi, yani sezonun büyük sorusu.

Sıradaki bölüm dördüncü bölüm. Cemil'in bölümü. Defterde yıllardır bekleyen not şöyle: Cemil'in borcu peşine düşer, mürettebat onu korur.

Ozan ilk kartı yazıyor: "Alacaklı sabah vapuruna biniyor." Melis ikincisini: "Cemil makine dairesinde saklanıyor." Nesrin üçüncüsünü: "Barış, makinistin neden yukarı çıkmadığını soruyor."

Bir saat sonra panoda otuza yakın kart var. Tülin Hanım geri çekilip uzaktan bakıyor. Kırmızı kartlar her sırada. Yeşil kartlar ilk iki sırada var, sonra yok. Mor kartlar hiç yok.

"Sezonun sorusu bu bölümde unutulmuş," diyor. "Can da ikinci perdeden sonra kaybolmuş."

Melis şaşırıyor. Bölümü kafasında kurarken bunu fark etmemişti. Pano bir bakışta gösteriyor.

Bir bölüm yazılmadan önce bir duvarda görülür; kartlar sahneleri, renkler hatları, boşluklar ise unutulanları gösterir.

Bu derste ne olacak

Bu derste bir bölümü yazmadan önce kartlara dökmeyi öğreneceğiz. Bölüm dökümünü, sahne satırını ve hat rengini, var olan bir bölümü çözümlerken kullanmıştık. Senaryo'dan da beat sheet'i, beat dökümünü ve sahne listesini biliyoruz. Bu kez yön tersine dönüyor: henüz yazılmamış bir bölümü panoda kuracağız. Bir kartın üzerinde ne yazdığını, panonun nasıl dizildiğini ve renklerin neyi gösterdiğini göreceğiz. Bir yazı ekibinin bölümü panoda nasıl kırdığını konuşacağız. Kartlardan sahne listesine geçeceğiz. İskele'nin dördüncü bölümünü panoya dökeceğiz. On dizinin bölümlerine hat renkleriyle bakacağız. Dersin sonunda kendi bölümünü bir panoya dökmüş ve renk boşluklarını işaretlemiş olacaksın.

Sıfır noktası

Elimizde altı araç var. Üçünü bir bölümü sökerken kullanmıştık. Bölüm dökümünde var olan bir bölümü sahne sahne kâğıda yaymıştık. Her sahneyi tek satırlık bir özetle, kimin ne istediğini ve sahne bitince neyin farklılaştığını yazarak kaydetmiştik. Her hikâyeye bir kalem rengi vermiş, sayfada hangi rengin nerede çoğaldığına bakmıştık.

Öteki üçü Senaryo'dan geliyor. Beat sheet, hikâyenin büyük dönemeçlerini sıralayan kısa bir listeydi. Beat dökümü, tek bir sahnenin içindeki küçük kıpırtıları adım adım yazıyordu. Sahne listesi ise bir filmin bütün sahnelerini birer satırla sıralıyordu.

Bu dersin araçları bunların hepsinden beslenir, ama bir farkla: kartlar hareket eder. Bir liste kâğıtta durur. Bir kart ise panoda yer değiştirir. Bir sahneyi bir perdeden ötekine taşımak, bir kartı iğnesinden çıkarıp başka bir yere batırmak kadar kolaydır. Yazı ekiplerinin panoyu sevmesinin sebebi bu.

İlk yanılgı, kartlarla çalışmanın yazmayı geciktirdiğidir. Tersine. Panoda görülen bir yapı hatası, yazılmış bir taslakta görülenden çok daha ucuza düzelir. Bir kartı taşımak bir saat, bir sahneyi yeniden yazmak bir gün sürer.

İkinci yanılgı, her kartın tam bir sahne olması gerektiğidir. Bir kart bazen bir sahne, bazen bir sahnenin içindeki tek bir dönüm, bazen de iki sahneye bölünecek bir an olur. Kart bir hikâye adımıdır, bir mekân değil.

Üçüncü yanılgı, panonun yalnızca büyük yazı ekiplerine ait olduğudur. Tek başına yazan bir yazar da panodan yararlanır. Bir duvar, bir masa ya da bir ekranda dizilmiş kartlar, kafada tutulamayacak kadar karmaşık bir bölümü görünür kılar.

Son yanılgı, panonun bölüm yazıldıktan sonra işe yaramadığıdır. Yarar. Taslak bittikten sonra kartlar yeniden dizilir ve taslağın panoya uyup uymadığı kontrol edilir. Pano hem bir plan hem bir denetim aracıdır.

Mekanizma

Kart

Ozan'ın ilk kartı kısa: "Alacaklı sabah vapuruna biniyor." Tülin Hanım kartı alıp arkasına bir şey yazdırıyor: "Ne değişti?" Ozan düşünüyor ve ekliyor: "Cemil onu görüyor ve saklanmaya karar veriyor."

İyi bir bölüm kartı üç şey taşır. Kim bir şey yapıyor? Ne oluyor? Sonunda ne değişiyor? Değişim yazılmamışsa kart bir olaydır, bir adım değil. Panoda değişimi olmayan kartlar sıralanınca, bölüm hareket eder gibi görünür ama yerinde sayar.

Kartın rengi ise hangi hatta ait olduğunu söyler. Ozan'ın kartı kırmızı: haftanın yolcusu, bu bölümde Cemil'in alacaklısı. Melis'in kartı da kırmızı. Nesrin'in kartı mavi: Barış'ın sorusu, iki kaptanın hattı.

Pano

Tülin Hanım'ın panosunun dört sırası perdelere karşılık geliyor. Her sıranın sonuna boş bir kart iğnelenmiş: perde sonu sorusu. Yazarlar kartları sıraların içine diziyor. Bir perde fazla kalabalıksa, kartlardan biri bir sonraki sıraya kayıyor.

Pano, perde haritasının hareketli hâlidir. Perde haritası her perdenin sorusunu tek sayfada gösteriyordu. Pano o soruya giden her adımı da gösterir. Yazar haritada bir perdenin ne istediğini, panoda o isteğe nasıl gidildiğini görür.

Renklerin söyledikleri

Dördüncü bölümün panosunda iki renk boşluğu var. Yeşil, ikinci perdeden sonra kayboluyor. Mor ise hiç yok. Tülin Hanım ikisini ayrı ayrı ele alıyor.

Yeşil boşluk bir sorun. Anne ile oğulun derdi ilk iki perdede açılmış, ama bir yere bağlanmamış. İzleyici üçüncü perdede onları unutur. Ekip bir yeşil kart ekliyor: Can, makine dairesinde saklanan Cemil'e yemek götürüyor. Kart hem yeşil hattı sürdürüyor hem kırmızı hatta dokunuyor.

Mor boşluk ise bir karar. Bu bölüm Cemil'in bölümü ve sezonun büyük sorusu bir hafta dinlenebilir. Ama tamamen yok olursa izleyici hattı unutabilir. Ekip son perdeye tek bir mor kart koyuyor: Hayri, Cemil'in borcunu öğrenince cebindeki kapanma yazısına bakıyor. Hat kapanırsa Cemil işsiz kalacak. İki dert tek bir bakışta buluşuyor.

Renk boşluğunun bir de tersi var: renk yığılması. Aynı renk bir sırada art arda dizilirse, o hat bir süre bütün bölümü yutar. Bazen bu bilerek yapılır, bir hattın doruğa koştuğu yerde. Ama bilinçsizse, öteki hatlar o sırada ölür.

Odada kırmak

Dördüncü bölüm böyle kırılıyor. Nesrin bir soru soruyor, Ozan bir kart öneriyor, Melis itiraz ediyor, Tülin Hanım kartı başka bir sıraya taşıyor. Bir kart yere düşüyor, bir başkası iki karta bölünüyor. Bölüm, hiçbir yazarın tek başına düşünmediği bir biçim alıyor.

Hikâye kırmanın bir kuralı var: kartlar tartışılır, yazarlar değil. "Bu kart çalışmıyor" denir, "senin fikrin çalışmıyor" denmez. Pano, fikirleri kişilerden ayırır. Bir kart yere düştüğünde kimse kendini yere düşmüş hissetmez.

Pano dolunca Melis bölümü Selim Bey'e anlatıyor. Kartları sırayla okuyor. Üçüncü perdede bir yerde duruyor. "Burada şey oluyor," diyor, "Barış aslında daha önce, yani ikinci bölümde..." Açıklama uzuyor.

Tülin Hanım bir işaret koyuyor. Anlatıcının açıklamaya girdiği yer, izleyicinin de kopacağı yerdir. Kartın kendi başına anlaşılması gerekir. Ekip o kartı yeniden yazıyor ve ondan önce Barış'ın ikinci bölümde deftere yazdığı şeyi hatırlatan küçük bir kart ekliyor.

Kartlardan listeye

Pano bittiğinde kartlar bir sahne listesine dönüşür. Her kart ya bir sahne olur ya da bir sahnenin içinde bir dönüm. Yazar her sahne için mekânı ve zamanı ekler. Sabah, iskele. Öğle, makine dairesi. Akşam, büfe. Liste artık bir senaryonun iskeleti.

Bu geçişte bazı kartlar birleşir. İki kart aynı mekânda ve aynı anda geçiyorsa tek bir sahneye dönüşür. Bazı kartlar ise ikiye bölünür, çünkü bir dönüm iki ayrı yerde yaşanır. Senaryo'daki sıra değiştirme testi burada işe yarar: bir sahneyi yerinden alıp başka yere koyunca anlam değişmiyorsa, o sahnenin yeri henüz bulunmamıştır.

Dizilerden okuma

Usta katmanı

Her karta değişimi yaz. Bir kartın üzerine yalnızca olanı değil, sonunda neyin değiştiğini de yaz. Değişimi olmayan kart bir adım değil, bir olaydır.

Kartı kısa tut. Bir kart tek bir cümle taşısın. Uzun kart, aslında birden fazla karttır. Onu böl.

Sezon hattına bir renk ver. Bölümün kendi hatlarının yanında sezonun büyük sorusunu da ayrı bir renkle panoya koy. Bu renk her bölümde en az bir kez görünsün.

Panoya uzaktan bak. Kartları dizdikten sonra birkaç adım geri çekil. Kartları okumadan yalnızca renklere bak. Renk boşlukları ve yığılmalar uzaktan daha iyi görünür.

Boşluğun bilinçli olup olmadığını sor. Her renk boşluğu bir sorun değildir. Bir hat bilerek dinlendirilebilir. Ama boşluğun bir karar mı, bir unutkanlık mı olduğunu bil.

Bir kartı iki hatta dokundur. Renk boşluğunu doldururken yeni bir kart, mümkünse iki hatta birden dokunsun. Böylece pano kalabalıklaşmadan boşluk kapanır.

Kartları anlat. Pano dolunca bölümü kartlar üzerinden birine sesli anlat. Takıldığın, açıklamaya girdiğin yerleri işaretle. Oralar bölümün kırık yerleridir.

Kartı tartış, kişiyi değil. Bir yazı ekibinde hikâye kırarken kartlar üzerine konuş. Pano fikirleri kişilerden ayırır. Bir kart yere düştüğünde kimse kendini yere düşmüş hissetmesin.

Kartlara sahibi yaz. Bir yazı ekibinde her kartın köşesine onu öneren yazarın adının baş harfini koyma. Kart odanın malıdır. Sahip yazılmayınca kartlar daha kolay atılır ve değiştirilir.

Panoyu taslaktan sonra yeniden kur. Taslak bittikten sonra kartları taslağa göre yeniden diz. Taslak panodan sapmışsa, sapmanın bir kazanç mı yoksa bir kayıp mı olduğuna bak.

Panoyu fotoğrafla. Her hikâye kırma oturumunun sonunda panonun fotoğrafını çek. Kartlar yer değiştirdikçe eski düzenler kaybolur. Bazen eski bir düzen, yenisinden daha iyi çıkar.

Perde sonu kartını önce iğnele. Her sıranın sonuna, o perdenin bittiği soruyu taşıyan kartı ilk önce koy. Öteki kartlar o soruya doğru dizilsin.

Kart sayısını bütçeyle karşılaştır. Panodaki kart sayısını bölümün sahne bütçesiyle karşılaştır. Kartlar çok fazlaysa birleştir, çok azsa bir hattı derinleştir.

Hat başına kart sayısını say. Panoda her rengin kaç kartı olduğunu say. Ana hat en çok kartı taşısın. İkinci hat ana hattan belirgin biçimde az olsun. Sayılar eşitse hangi hattın ana hat olduğu belirsizleşir.

Kartları yüksek sesle okumaktan çekinme. Tek başına çalışıyorsan bile kartları kendine sesli oku. Kâğıtta akıcı görünen bir sıra, sesli okununca takılabilir.

Yaygın hatalar ve yanlış bilinenler

Yaygın yanlış"Kartlarla çalışmak yazmayı geciktirir."
Doğrusu

Geciktirmez. Panoda görülen bir yapı hatası, yazılmış bir taslakta görülenden çok daha ucuza düzelir. Kart taşımak, sahne yeniden yazmaktan kolaydır. Yazar panoda bir saat harcayarak taslakta bir haftayı kurtarabilir.

Yaygın yanlış"Her kart bir sahnedir."
Doğrusu

Değildir. Bir kart bazen bir sahne, bazen bir sahnenin içinde tek bir dönüm, bazen iki sahneye bölünecek bir andır. Kart bir hikâye adımıdır, mekân ya da süre değil. Mekân ve süre, kartlar sahne listesine dönüşürken eklenir.

Yaygın yanlış"Pano yalnızca büyük yazı ekiplerine aittir."
Doğrusu

Ait değildir. Tek başına yazan bir yazar da bir duvar, bir masa ya da bir ekranda kartlarını dizebilir. Kafada tutulamayan yapı, gözle görülünce çözülür. Bir ekran ya da masaya serilmiş birkaç kâğıt bile bu iş için yeter.

Yaygın yanlış"Her renk boşluğu bir hatadır."
Doğrusu

Değildir. Bir hat bilerek dinlendirilebilir. Hata, boşluğun bilinçsiz olmasıdır. Yazar her boşluğun bir karar olduğunu bilmelidir ve gerekçesini söyleyebilmelidir.

Yaygın yanlış"Pano bölüm yazıldıktan sonra işe yaramaz."
Doğrusu

Yarar. Taslak bittikten sonra kartlar yeniden dizilir ve taslağın yapısı denetlenir. Taslağın panodan saptığı yerler, bir kazanç ya da bir kayıp olarak okunur.

Yaygın yanlış"Kart anlatımı yalnızca bir sunumdur."
Doğrusu

Değildir. Anlatıcının takıldığı yerler bölümün kırık yerlerini gösterir. Anlatım bir teşhis aracıdır ve en ucuz okuyucu testidir.

Yaygın yanlış"Sezonun sorusu her bölümde büyük bir yer tutmalıdır."
Doğrusu

Tutmak zorunda değil. Bazı bölümlerde bir kart ve bir bakışla yaşatılabilir. Önemli olan tamamen kaybolmamasıdır.

Yaygın yanlış"Renk sayısı arttıkça bölüm zenginleşir."
Doğrusu

Zenginleşmez. Her yeni renk bir hattır ve her hat süreden pay ister. Panoda çok renk, çoğu zaman sıkışık bir bölüm demektir. Kısa bölümde iki, uzun bölümde birkaç renk çoğu zaman yeter.

Uygulama — kendin dene

Kilit özet

  • Bir bölüm yazılmadan önce bir panoda görülür.
  • Bölüm kartı tek bir hikâye adımını ve sonunda neyin değiştiğini taşır.
  • Kart panosu kartları perdelere göre sıralar ve hatları renklerle gösterir.
  • Renk boşluğu, izleyicinin bir hattı unutacağı yeri gösterir.
  • Her boşluk bir hata değildir; hata, boşluğun bilinçsiz olmasıdır.
  • Sezonun büyük sorusu da panoda bir renkle yer alır.
  • Hikâye kırmada kartlar tartışılır, yazarlar değil.
  • Kart anlatımında takılınan yerler bölümün kırık yerleridir.
  • Kartlar sonunda bir sahne listesine dönüşür.
  • Perde sonu kartı önce iğnelenir; öteki kartlar ona doğru dizilir.
  • Renk sayısı arttıkça bölüm zenginleşmez, sıkışır.
  • Ana hat panoda en çok kartı taşır.
  • Pano tek bir bölümün değil, birkaç haftanın planını da gösterebilir.

Sonraki derse köprü

Dördüncü bölümün panosu doluyor. Selim Bey uzaktan bakıp beğeniyor. Ama Tülin Hanım bir soru daha soruyor: "Bu bölüm ne hakkında?" Ozan "Cemil'in borcu" diyor. Tülin Hanım başını sallıyor. "Bu olay. Ben ne hakkında olduğunu soruyorum." Kırmızı, mavi, yeşil ve mor hatlar ayrı ayrı yürüyor. Onları birbirine bağlayan bir düşünce var mı? Sonraki ders bölümün kendi sorusunu, hatları tek bir temada buluşturmayı ve bu temanın sezonun temasıyla bağını ele alıyor.

Anlamadığın bir yer mi var?

Mentor yalnız bu dersin metnine dayanarak cevap verir. Metinde geçmeyen bir şey sorarsan uydurmaz, geçmediğini söyler.

Aşağısı derse dahil değildir ve seslendirilmez. Metnin animasyona dönüştürülmesi için hazırlanmış üretim notlarıdır.

Animasyon ve seslendirme notları

Bu bölüm seslendirilmez. Sonraki animasyon aşaması içindir.

Görsel anlar

  • Açılış — bir kapı büyüklüğünde mantar pano; dört sıra iğne, masada dört renk kart.
  • Bölüm kartı — tek bir kartın ön yüzünde bir olay, arka yüzünde bir ok ve "ne değişti?" yazısı.
  • Kart panosu — kartlar sıralara iğneleniyor; bir kart bir sıradan ötekine taşınıyor.
  • Renk boşluğu — uzaktan bakınca yeşil renk bir noktadan sonra kayboluyor; yeni bir yeşil kart iğnelenince renk yeniden akıyor.
  • Hikâye kırma — panonun önünde dört el aynı anda kartlara uzanıyor; bir kart yere düşüyor, kimse üzülmüyor.
  • Kart anlatımı — bir parmak kartların üzerinde kayıyor; bir kartta duruyor, kartın üzerine bir soru işareti konuyor.

Tekrar eden görsel motif

Mor kart. Ders boyunca panoda yok; sonunda son sıraya tek bir mor kart iğneleniyor ve öteki renklerin üzerine hafif bir gölge düşürüyor.