Bu modülün sonunda
Okur parçacığı alanın uyarılması olarak düşünür, Dirac denkleminden antimaddenin öngörüsüne, Feynman diyagramlarından QED'nin ölçüm başarısına, renormalizasyondan Standart Model ve Higgs alanına uzanan yolu anlatır.
Dersler
- 23.1Neden alan?Programda
Görelilik ile kuantumun birleşince parçacık sayısının sabit kalmadığını ve parçacığı bir alanın kuantumu olarak düşünmenin neden gerektiğini bilir
- 23.2Dirac ve antimaddeProgramda
Dirac denkleminin elektronun spinini ve karşıt parçacığını öngördüğünü, pozitronun 1932'de bulunduğunu ve PET taramasında kullanıldığını bilir
- 23.3Feynman diyagramlarıProgramda
Feynman diyagramlarını bir etkileşimin olasılık genliğini hesaplamanın çizgi dili olarak okur; çizgilerin gerçek yörünge olmadığını bilir
- 23.4Doğanın en iyi ölçülen sayısıProgramda
Elektronun manyetik momentinin QED öngörüsüyle ölçüm arasındaki uyumunu ve müonun anomali tartışmasını bilir
- 23.5Sonsuzlukları evcilleştirmekProgramda
Renormalizasyonun hesaplardaki sonsuzlukları nasıl ele aldığını ve etkin kuram fikrini sezgisel düzeyde açıklar
- 23.6Standart ModelProgramda
Kuarkları, leptonları ve kuvvet taşıyıcılarını, üç kuvvetin kuantum alan kuramıyla nasıl tarif edildiğini ve modelin neyi açıklamadığını (kütleçekimi, karanlık madde) bilir
- 23.7Higgs alanıProgramda
Higgs mekanizmasının parçacıklara kütleyi nasıl verdiğini, 2012 keşfini ve «Tanrı parçacığı» adının neden yanıltıcı olduğunu bilir