BDT en çok araştırılan psikoterapilerden biri olduğu için kanıtı okumak ayrı bir beceri ister. Bu modül BDT araştırmalarını, bileşen çözümleme çalışmalarını, terapist yetkinliğinin nasıl ölçüldüğünü, süpervizyonu, kültürel uyarlamayı ve BDT’ye yöneltilen eleştirileri işler.
Bu modülün sonunda
- Bir BDT etkililik çalışmasının kontrol koşulunu ve sınırlılıklarını değerlendirir.
- Terapist yetkinliğini ölçmek için kullanılan ölçütleri ve bir oturum kaydının nasıl puanlandığını açıklar.
- BDT’ye yöneltilen başlıca eleştirileri kanıta dayanarak tartar.
Dersler
- M16-D01BDT araştırmasını okumakProgramda
Bir BDT etkililik çalışmasının kontrol koşulunu, ölçümünü ve genellenebilirliğini değerlendirir.
Terapi Akademisi’nde: S11-P01-D01 · S11-P01-D09
- M16-D02Bileşen çözümleme çalışmalarıProgramda
BDT’nin hangi bileşeninin işe yaradığını sınayan çalışmaların ne bulduğunu ve neyi bulamadığını aktarır.
Terapi Akademisi’nde: S11-P01-D06
- M16-D03Terapist yetkinliğini ölçmekProgramda
BDT oturumlarının yetkinlik ölçekleriyle nasıl puanlandığını ve bu puanlamanın sınırlarını açıklar.
- M16-D04BDT’de süpervizyonProgramda
BDT süpervizyonunun yapısını, kayıt dinlemeyi ve süpervizyonda rol oyununu açıklar.
Terapi Akademisi’nde: S10-P01-D07
- M16-D05Kültürel uyarlama ve Türkiye bağlamıProgramda
BDT’nin kültürel uyarlamasında değişen ve değişmeyen öğeleri ayırır ve Türkiye’deki uygulama bağlamını tartışır.
Terapi Akademisi’nde: S03-P03-D01
- M16-D06Rehberli kendi kendine yardım ve dijital BDTProgramda
Rehberli kendi kendine yardım ve dijital BDT’nin kime ve hangi düzeyde uygun olduğunu açıklar.
- M16-D07BDT’nin eleştirileriProgramda
BDT’ye yöneltilen yüzeysellik, bireyselleştirme ve kanıt şişirme eleştirilerini kanıtla tartar.
- M16-D08BDT’den üçüncü dalgayaProgramda
ACT ve DBT’nin BDT’den neyi aldığını ve neyi bıraktığını açıklar ve bu akademilere köprü kurar.
Terapi Akademisi’nde: S05-P01-D04